小学语文人教三年级下册（统编）第四单元-1花钟友善用脑教案(游华丽)-2稿.docxVIP

所在单元 部编版三年级下册第四单元的第一课 本单元 课标要求 本单元的主题是“观察与发现”，语文要素是“借助关键语句概括 一段话的大意”，旨在引导学生立足一段话的学习，准确判断一段话中 的关键语句，并掌握借助关键语句概括一段话的方法，提高学生提取关 键信息的能力。 （精谢1文〉 重点：通过观察与发 现，发现了蜜技具有 济别方向的能力 本单元的 知识体系 （思维导图） T /以花海a /（情该评文）v 以饰 （路源枚） 重点,：通过观察， \现了植物不同的开花/ 了解了4喷性活 习性. \时间?，/ v_v 本节课 学习目标 .能借助关键语句概括出第一、二自然段的大意。 .了解文中表达鲜花开放的不同说法，体会多样表达的好处，并借鉴课文 的表达进行仿写。 学习重点 能借助关键语句概括出第一、二自然段的大意。 学习难点 能借助关键语句概括出第一、二自然段的大意。 学习过程 学习环节 （含学习环节 的名称、时间） 活动内容及活动规那么 （围绕学习目标达成的活动设计，含教师设问、活 动的任务、活动规那么等） 设计意图 （目标指向、重难 点突破等） 导入新课，明确 目标（2分钟） .谈话导入新课。 .出示学习目标： 背诵；概括：仿写。 用三个词语高度 概括本节课是学 习目标，简单、明 了，指向性强。 活动一:探究现 象（20分钟） 1.默读课文第一自然段，找找课文介绍了哪几种花， 用横线划出来