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小学三年级品德与社会教学计划一、 学生情况分析： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观的关键时期，对自我、他人、家庭、社会浅显的认识，养成了的好的习惯，社会生活范围的，认识社会和品德的迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强， 绝大学生乐于门课程的学习，能与到本课程的课内外的学习活动中 去。 二、教材分析： 品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基 础，学生品德和社会性发展的综合课程。本课程中高年级学生社会生 活范围的、认识社会和品德的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、规范和法制教育，爱国主义、集体主义和教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，学生与生活密切的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，和发展的经验、情感、能力、知识， 对自我、对他人、对社会的认识和理解，并基础上养成的习惯，的道德观、价值观和的道德判别能力，为成长为具备现代社会生活能力的合格公民奠定基础。 三、教学要求： 总要求：学生品德的和发展，为学生认识社会、社会、社会，爱心、责任心、的习惯和个性品质的合格公民奠定基础。 1、学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团作、有责任心的品质。 2、学生社会生活，能够清楚地表达的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题的判断和选择