雨花非遗馆研学课程设计.docxVIP

雨花非遗馆研学课程设计 暂定： 雨花非遗馆的研学课程设计是集纳雨花台文化遗产的重要举措，旨在通过课程安排，让学生以趣味化的课程为载体，深入学习雨花台地区传统文化。 一、雨花非遗馆研学课程设计的重点 1、非遗文化介绍：介绍雨花台的非遗传承简介和雨花非遗馆的发展历程，对非遗活动的功能和重要性进行重点讲解； 2、发掘文化精髓：让学生从镜头和现场中发掘文化精髓，从收藏品探究历史故事，接受传统文化讲解，受益匪浅； 3、创新课程体验：以游戏、实践、实验等方式，体验传统文化，如杂技、诗词、戏曲、舞蹈等等，让学生对非遗传承有更深入的认识； 4、文化思考体会：运用史通、地理政治、社会现象等多学科联系的方式，让学生在不同文化背景交流的过程中，激发思考与创新能力。 二、课程运行形式 1、以小组学习为主，让学生通过小组间的讨论、交流激发思考，进行真实的对话； 2、充分利用配备有现代设备的教室，混合虚拟实景的学习形式，培养学生学习兴趣； 3、结合传统非遗文化实际，开设丰富多样的研学活动，使学生在实践中完成自我展示和文化体验； 4、让学生参与社会实践，活学活用，深入实践传统文化，把真实体验和实际操作结合，加深对非遗文化的理解。 三、评价方式 1、结合文化体验，组织学习总结报告、文字总结、视频录制等，让学生形成自我思考和总结； 2、主要通过口头汇报、小组讨论、学生作品展示等方式，综合课堂学习情况以及对传统文化的认识水平和理解能力，对学生进行评价。 以上三个方面是雨花非遗馆拟设计研学课程的核心内容，旨在发展学生的学习兴趣，增强对非遗文化的理解，助力雨花台文化遗产的传承发展。