托班美术教案：七彩雨.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 托班美术教案：七彩雨 托班美术教案：七彩雨 设计思路： 本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画根底，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 教学目的： 1、幼儿调换颜色的方法。 2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。 教学准备： 1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。 2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 教学流程： 启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏完毕 教学过程： 一、启发谈话，引起兴趣 “嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、演示讨论，共同参与 1〕油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画〔强调从天空中滴下来，直直的，长长的。〕 2〕讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？〔一点点的〕小雨点落到了哪儿？〔幼儿讨论〕 小雨点落到池塘里会怎么样？〔幼儿讲讲〕边讲边演示大小不同的水晕及水花。 2、激发兴趣，尝试取名 1〕演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？〔幼儿讲述〕五颜六色的小雨点可真漂亮。 2〕这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？〔幼儿取名：七彩雨、好看的雨等〕 三、幼儿创作，老师观察指导 1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。〔雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。〕 1〕 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？ 2〕 池塘里的水晕是什么样的？有多少个？ 2、幼儿作画，老师观察指导： 1〕 观察幼儿调换颜色画的情况。 2〕 观察幼儿能否画出大小根本一样的雨点。 3〕 能否添加自己喜欢的东西 四、以游戏方法完毕 幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。