原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页
托班科学教案：《大变小》
托班科学教案：《大变小》
教学目的：
通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。
准备材料：
1、各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、香蕉》
2、各种工具：剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子。
指导过程：
〔一〕开场局部：
1、认识各种食物。
师：你们知道它们的名称吗？〔拿出水果和蔬菜来，逐个给孩子看。试着让孩子们说知名称、外形特征，让他们说出例如黄瓜属于蔬菜、苹果属于水果。〕
2、变魔术，激发幼儿兴趣
师：“接下来马老师要给小朋友变魔术，小朋友仔细看！变！变！变！你们看我变出什么东西来呢？这些漂亮瓶子里都装了什么呢！”〔让孩子们猜出是哪一种蔬菜或水果〕
3、师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗？〔引导幼儿大胆地将自己的想法说出来。可以拿出苹果试着放进瓶子里，让孩子们观察为什么放不进去，个别孩子在老师的帮助下说出：“瓶子太小，东西太大。”
4、提问：“请小朋友猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的？”〔幼儿自由答复〕
老师可以根据幼儿的反响适当地运用一些动作提示，引导幼儿尝试运用工具。准备好瓶口不一的瓶子，拿出苹果示范一边切一边说出方法〔怎样切〕让他们知道大块的要放进大的瓶口里小块的放进小的瓶口里。大蒜可以先用剪刀剪开，然后再剥开。
〔二〕根底局部：
1、老师启发幼儿考虑如何改变物体大小
师：“爸爸妈妈为你们准备了很多的东西，我们有刀子、剪刀、还有瓶子〔出示给幼儿看〕。今天你们也来当小魔术师，我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去，等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里，好！小魔术师们去试试吧！”
2、幼儿操作，老师巡回指导
师：“真棒！你懂的怎样变魔术。真聪明，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里。”
〔1〕老师引导幼儿将物体放进瓶子里
师：“刚刚马老师发现XX魔术师与XX魔术师很棒！他们懂的怎么变魔术，我们他们是怎么变魔术的。哦，他知道把大块的放进大的瓶口里，小块的放进小的瓶口里”
3、师幼共同讨论。
1》问题一：你是怎样把食物变进瓶子里去的？〔引导幼儿说出可以把东西变小，用什么工具变小举例说明，例如苹果是怎样变小的用到什么工具、大蒜是怎样变小的用到什么工具〕
2》问题二：刀是什么样子的？我们要怎样切才不会切到手呢？〔引导孩子们观察幼儿园的刀和家里的刀有什么不同，并告诉孩子们幼儿园尚可提供的刀是平安的，但是家里切菜的刀是有危险的，不能玩。
〔三〕完毕局部：
自然完毕
师：“小魔术师们真能干！都在变魔术，那魔术师的本领在哪里呢？我们一起漂亮的瓶子送给爸爸妈妈吧！”
师：小朋友看看桌子上很乱，我们一起来清理干净好吗？
文档评论（0）