部编版语文四年级下册第五单元《交流平台初试身手》《习作：游____》《习作例文》教学反思.docxVIP

沟通平台初试身手教学反省 成功之处： “沟通平台”中主要讲了两层意思，一是学习沟通“按 照一定次序写光景”的方法，二是要抓住重点光景去写。教 学这一部分时，先让学生探究议论提到几种描绘光景的顺 序，然后沟通指导，学生收获不小，特别是与课文联合来理 解指导的内容环节，更拥有实际意义。 不足之处： 教学“初试身手”栏目时，松手让学生疏组后议论时， 部分学生反响不积极，未参与到小组活动中去，我并未针对 此现象实时给出解决的办法，后期我会引导学生积极参与小 组活动，用鼓励性的语言给出正面的引导。 习作：游______教学反省 成功之处： 本次习作的教学目的是要学生将习作例文中学到的写 作方法直接运用到写作中去。本单元的教学重点就是领会文 章是怎样按照一定次序描绘光景的，学会抓住重点光景描 写。这次习作要求学生选择一定的次序写，先绘制旅游线路， 再按照一定的游踪去写，最后选用合适的材料写一篇习作。 这个要求与本单元的教学重点是符合的，一脉相承。 不足之处：教学中，我注意了指导，提供了典范，取得了较好的效果。如果以习作例文做例子，列出旅行路线图，可能实效性更强。 习作例文教学反省 成功之处： 本单元习作例文有两篇，即《颐和园》和《七月的天山》。这两篇课文作为例文的目的是为了让学生学习“按照一定旅行的次序写光景”和“抓住重点光景描绘”的写作方法。 我利用先扶后放的教学方法，在对学生进行点拨的基