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可能性的—教学设计【教学参考】--第1页 可能性的—教学设计【教学参考】 可能性的—教学设计【教学参考】 《可能性》教学设计 教学内容：人教版五年级上册第四单元第44页的例1及第45 页的做一做。 教学目标： 1、通过创设丰富的生活情境和适当的游戏，使学生初步体验有 些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。 2、学生通过亲生体验，在观察，交流。动手、思考、验证的过 程中探究新知。 3、培养学生的语言表达能力和逻辑推理能力。 教学重难点： 重点：通过活动让学生充分体验随机事件发生的确定与不确定。 难点：通过活动让学生充分体验随机事件发生的确定与不确定。 教学方法：情境教学法 教学准备：节目签、课件等。 教学过程： 一、游戏激趣，导入