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浅析家庭教育对小学生心理健康的影响 浅谈家庭教育对小学生心理健康的影响 摘要：家庭是孩子成长的第一环境，家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，是孩子模仿和研究的对象。父母的言行举止甚至脾气秉性，都会潜移默化地影响孩子。家庭教育对小学生心理健康的影响是不容忽视。本文剖析了家庭教育对小学生心理健康的种种影响，探讨了小学生家庭教育所存在的问题及其原因。在此基础上提出了改进家庭教育、促进小学生心理健康发展的若干建议。 关键词：家庭教育；小学生；心理健康；影响 一、引言 紧接着社会经济的不断发展，教育改革的不断深化，小学生的心理健康问题也开始随之而出现。有资料显示，在我国有20%左右的未成年人都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、旷课、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、独立自主能力差、焦虑等各种外显的和内隐的心理行为问题。那些心理行为问题严重影响着儿童自身的健康发展，而家庭教育对于小学生心理健康的影响起着至关重要的作用。因此本文拟订对家庭教育对小学生心理健康的影响问题展开讨论。 二、家庭教育对于小学生心理健康影响的分析 关于孩子教育的好坏，这不但涉及到一个家庭的幸福，还影响了一代人在民族进步与繁荣中的作用，其主要意义已被全社会乃至每一个家庭所认识。而随着经济的快速发展，现代家庭和家庭教育正遭受着前所未有的新情况、新问题和新矛盾，因此，所造成家庭教育问题的因素引起了社会的广泛关注。 1.社会变化的因素 随着社会不断的改革，有父母和孩子组成的三家之口成为了现如今独生子女的正常模式。随着生活节奏的加快，忙碌的生活使一些人的家庭观念开始变得淡漠了。家庭成员们虽仍同处一屋，但相互之间的感情敏感性越来越差，情感的交流与心灵的沟通也越来越少，相互理解更是减少。在问及“作为家长，你经常问你孩子在学校发生什么事情吗？”“能够经常与孩子进行交流吗？”，但真正能够做到的家长不足一半，不少家庭中父母与子女彼此之间关系冷淡，直接影响孩子的心理健康。 2.家庭经济条件的身分 家庭经济条件对于孩子的成长而言是一个重要的客观条件。我国现还是一个发展中国家，现如今的经济条件比过去有所改善，家庭教育的质量也随之上升，但这种状态现只主要适应于家庭经济较好的家庭。家庭质量如何要看家长是否能够把握好度，运用是否得章法。家长是否能够营造有利于孩子成长的家庭环境，如何营造有利孩子成长的家庭氛围是重中之重。有许多的家庭在装修新屋时宁愿设计一个麻将室，也不愿意设计一个书房。实在是不妥。3.家长素质的因素 如果孩子父母的素质比较高，那么这个家庭的教育质量相对会较高。家长的教育意识会因家长的文化程度所影响，对明确教育目的，教育方式和教育眼光起到积极的影响。但有些部分家长素养较低，也会对孩子的健康成长有着消极的影响。 三、当前小学生家庭教育所存在的问题及原因 家庭是人类的必备品，是社会的一分子。家庭教育在小学生的启蒙教育和终身教育中，具有特殊的影响，特别是对处于根本教育阶段的小学生，具有不可替代的感化。家庭教育是指孩子的家长在家庭环境下对孩子施行的教育系统化。与学校的教育相比，家庭教育的教育方针、教育理念和教育方法更为具体，更加具有针对性，而且更容易让孩子理解和接受。随着我国的社会经济的发展和城乡生活程度的改善，我国度庭物质文明和精神文明有了很大的发展，传统的封建家庭观念也在渐渐的淡化，民主、平等的家庭意识在渐渐地滋长，家长们的思想道德和文化素质在不断的升华，家庭人际干系在逐渐缝合，对儿童的健康成长更加重视。但不容否认，当前小学生家庭教育中许多不利于学生健康成长的身分。 1.错误的家庭教育观念 （1）家庭教育态度不一致 家庭教育态度的不一致，重要表现于父母对孩子的教育态度不一致。由于夫妻双方的生活环境和所接受的教育有所不同，双方在孩子的教育问题缺乏一致性，导致在将孩子培养成什么样的人形成不同的看法，因此在施教时对于“爱”的理解各有见解，双方投入的方式也就不大相同。也就出现了所谓的慈母与严父或者是慈父严母，这样的情况皆随处可见。在这样矛盾的家庭教育环境中，孩子接受这两种不同的教育理念，自己的行为举止常常同时得到肯定与否定的评价，而孩子为了能在这样的环境中适应下来，孩子就必须要不断的将自己的认知行动进行心理调整，而最终的结果便易使孩子养成两面性的人格，成为缺乏责任感的人。 （2）父母教育态度专制，对子女期望过高 自古父母对孩子的期望都是“望子XXX，望女成凤”、“研究不好以后就没有出路”、“邻居家孩子多么优秀，考试考的多么好”等这些经常出自父母口中，大多数家长忽视儿童的意愿，一味地要求孩子按照自己的希望，占用孩子周末时间，让孩子参加各类培训班，比如学钢琴，练书法，学奥数，学跳舞等，而从未问过孩子是否对这些感兴趣，只是一味地告诉他们，这是为你好。这种独断专行的方式不仅无形中给孩子产生了巨大的压