7.26 照明拖鞋（课件）.五年级下册科学 青岛版.pptx

第7单元 创新与设计;科学知识目标 （1）知道轻触开关的作用。 （2）了解创意的实现需要经过多次改进和完善。 科学探究目标 能基于所学的知识，利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等材料，将自己的创意转化为照明拖鞋实物。 科学态度目标 （1）乐于对自己和他人的照明拖鞋提出改进建议。 （2）愿意接受他人的建议，反思设计制作、调整自己的作品，使作品更完善。 科学、技术、社会与环境目标 （1）了解人类的好奇和需求是科学技术发展的动力。 （2）了解科技产品给人类社会带来很多便利。;提出问题;设计照明拖鞋;设计照明拖鞋;设计照明拖鞋;制作照明拖鞋;测试与改进;测试与改进;拓展与创新;总结;（1）填空题。 一个创意的实现需要经过多次（ ）和（ ）。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①照明拖鞋被打湿后只要晒干了就不会有影响，所以不需要考虑防水。 （ ） ②制作照明拖鞋时，要先把电池盒固定在拖鞋底部，再连接电路。 （ ） ③照明拖鞋的灯最好有延迟熄灭的功能。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①下列关于照明拖鞋的说法，不正确的是（ ）。 A.在夜晚，可以将照明拖鞋当台灯使用 B.照明拖鞋中因为装了电池，可能比普通拖鞋重 C.照明拖鞋中的开关是轻触开关 ②下列让照明拖鞋防水的方法中，最合适的是（ ）。 A.用纸把鞋底包起来 B.用胶把电路部分密封 C.用塑料袋把整个鞋子套起来 ③制作照明拖鞋时，要把灯装在（ ）。 A.拖鞋的前端 B.拖鞋的后端 C.任意位置;综合探究