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1
《诲人不倦》自主学习分层方案
2 班级_________ 小 姓名 ______________
3 一、学习目标
4 1、背诵篇章：7.8、11.22。 2、掌握下列词在文中的含义：习、趋、愤、
5 与、素、诸。
6 3、理解并积累成语：有教无类；诲人不倦；不愤不启，不悱不发；举一反三；闻
7 一知十；切磋琢蘑；述而不作。
8 4、理解“其斯之谓与”“绘事后素”的句式特点。
9 5、领会孔子“有教无类”“启发诱导”“因材施教”等教育原则和方法。
10 [学习难点]1、字词 2、教育原则和方法
11 二、学习过程
12 （一）注音：诲（hu ì)人不倦 闵子骞（qi ān) 陈亢（ ) 不悱（f ě
13 i)不发
14 一隅（y ú) 谄（ch ǎn) 切磋（qi ēcu ō)
15 （二）通假字（指出下列句中的通假字并解释 ）
16 一、找 出下列各句中的通假字并写 出本字来
句子 通 假 本字 句子 通假字 本字
1
字
⑴唯上知与下愚不 ⑶吾自卫反鲁，然后乐正
移
⑵女与回也孰愈 ⑷其斯之谓与
17 三、写出下列各句加点词的句中义和今义
句子 句中义 今义 句子 句 中 今义
义
⑴言语：宰我,子贡 ⑷尝独立，鲤趋而过庭
．． ．．
⑵文学：子游、子 ⑸告诸往而知来者
．． ．．
夏
⑶素以为绚兮 ⑹富而好礼者也
．． ．．
18 四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子 类型 句子 类型
2
⑴性相近也，习相远也 ⑺何谓也？
⑵唯上知与下愚不移 ⑻赐也,始可与言 《诗》已
矣
⑶陈亢问于伯鱼曰 ⑼绘事后素
⑷举一隅不以三隅反，则不复 ⑽子如不言，则小子何述
也 焉
⑸其斯之谓与 ⑾天何言哉
⑹素以为绚兮
19 （一） 阅读下面文字，然后回答问题。
20 1、你认为孔子教育思想的特色有哪些，找出文段中具有代表性的成语
21 有教无类、诲人不倦、不愤不启、举一反三、闻一知十、切磋琢磨、绘事
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