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小学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会+教学设计【微能力认证优秀作业】 (4)--第1页 《看云识天气》教学设计 教材分析： 《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方 面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光 彩的云和天气的关系。作者在说明的过程中，选取了恰当的说明 角度和说明顺序，因此显得层次清晰，条理分明。这是值得我们 学习和借鉴的。 学生分析： 整堂课的教学目标是想借用多媒体教学的优势，使学生在学习过 程中理清文章思路，能说出云和天气的关系，能识别云，预测天 气的阴晴雨雪，同时激发学生探究大自然的兴趣。 教学目标： 1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 2、理清文章的思路。 3、领会运用比喻的妙处。 4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教学重、难点 ： 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。 教学方法： 小学语文—B2微课程