形势与政策课程教学大纲.docVIP

形势与政策课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称：形势与政策 课程英文名称：Situation and Policy 课程代码：TS0005 学分与学时：2学分 64学时，八个学期开设，每学期8学时 课程性质：公共必修课 授课对象：汉语言文学（师范）专业 二、课程目标和任务 “形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。是每个大学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。 课程目的：通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长。 课程任务：紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。 三、课程内容 《形势与政策》课不同于其他四门思想政治理论课，具有很强的现实性、针对性和时效性，教学内容因时而异，变化加大，所以教育部只规定课程教学目的，未制定具体教学大纲，也没有专门教材。本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高思想政治觉悟。要紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。要开设好全面从严治党形势与政策的专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效 开设好我国经济社会发展形势与政策的专题，重点讲授党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；开设好港澳台工作形势与政策的专题，重点讲授坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面；开设好国际形势与政策专题，重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。每学期依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。要根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。 四、教学安排（学时） 开展专题教学，实行集体备课，一般每学期开设四个专题。 序号 专题 重点内容 学时 1 全面从严治党形势与政策 重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效 2 2 我国经济社会发展形势与政策 重点讲授党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署 2 3 港澳台工作形势与政策 重点讲授坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面 2 4 国际形势与政策 重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献 2 五、教学方法 在教学中主要采用理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学等。 教学评价与考核方式：考查 以提交专题论文、调研报告为主，重点考核学生对马克思主义中国化最新成果的掌握水平，考核学生对新时代中国特色社会主义实践的了解情况。按照学期进行考核，缺课学生要及时补课，各学期考核的平均成绩为该课程最终成绩，一次计入成绩册。 七、教学资源 1、教育部下发的“高校形势与政策教育教学要点”。 2、形势与政策《时事报告（大学生版）》与《时事报告》等杂志。 3、形势与政策 4、中共中央宣传部理论局.《理论热点面对面》[N].北京:学习出版社、人民教育出版社； 5、?中共中央文献研究室编．十八大以来重要文献选编（上册）[C]．北京：中央文献出版社，2014； 6、《求是》 《半月谈》 《瞭望》、《参考消息》等其它时事性期刊杂志、报纸等； 7、学习强国网、人民网、新华网、光明网等。