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小学语文 —B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (3)--第1页 3一个接一个 教案 教学目标： 1.认识“接、再”等12个生字，读准多音字“觉”的字音 2.正确、流利地朗读课文。 教学重难点： 正确、流利地朗读课文,认识“接、再”等12个生字。 教学准备：多媒体课件 教学课时：二课时 教学过程： 一、 谈话导入，激发兴趣 1.图片导入： (1)(出示“踩影子”图片)你们知道这几个哥哥姐姐在玩什么游戏吗？ 2.玩游戏很快乐，快乐的事就这一件吗？(不是。)对，在我们身边， 快乐的事是《一个接一个》。 3.认读“接”这个生字，理解“接”在这里是继续，连续的意思。 二、初读课文，激趣识字 1．教师范读课文。 2.学生自由读课文，要求把字音读准确，把句子读通顺，把生字圈出 来。 3．课件出示本课所有生字，学生认读。 4.拼读多音字，并