第1讲（哲学人物：泰勒斯+毕达哥拉斯+赫拉克利特）-备战2023年新高考语文思辨类微写作系列课件.pptxVIP

提高思维品质 第1讲哲学人物：泰勒斯+毕达哥拉斯+赫拉克利特;;哲学人物1： 泰勒斯;思辨训练：泰勒斯是聪明，还是愚笨？;材料二 泰勒斯经常在夜晚到郊外去观察星象，为他提油灯照路的是一个女佣。有一次，他只顾仰头观察星空，预测第二天的天气，没有发现脚下有一个大坑。走着走着，就掉进那个坑里，弄得十分狼狈。女佣把他救起来时，他却说：“明天会下雨。”女佣说：“我家主人连地面的状况都没有搞清楚，却去关心天上的状况。这句话后来成为嘲笑哲学家的名言。;关于材料中泰勒斯的精明与愚笨的表现，你有哪些思考和认识，试着写一写吧。 ;聪明与愚笨是对立统一的。对古希腊哲学家泰勒斯而言，赚钱是微不足道的小事，因为他的爱好不是物质财富，不是“耍聪明”，而是追求智慧。智者探讨宇宙人生的真相，专心致志地思考钻研，往往会忽略日常的琐事。看似愚笨的行为背后，有可能正是智慧的启迪。; 德国哲学家黑格尔说：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。” “一个民族需要的是抬头仰望星空而非只看地面的人民，如此这个民族才会有希望。” ;;哲学人物2 ：毕德哥拉斯;思辨训练：毕氏学派的禁忌和自律;材料二 毕达哥拉斯说，自律是对人个性的一种考验，对儿童、少年、老人、妇女来说，能自律是一种美德，但对年轻人来说，则是必要。自律使你身体健康，心灵洁净，意志坚强。;关于毕氏学派的禁忌与自律，你有哪些思考和认识，试着写一写吧。;从材料可见，毕氏学派的禁忌没有多少可取性，作为信徒接受这些规定，严格照着去做无可厚非，但是对于不信教的民众，则完全没有必要画地为笼，缚其手脚。 纯由人生修养来看，毕氏学派提倡静默修持，有其可取之处。毫无疑问，自律是美德，但只可以用来要求自己，不能用来绑架民众。;;哲学人物3：赫拉克利特;思维训练：;材料二 赫拉克利特认为，“人不能同时踏进同一条河流，”因为万物是永远变动的，而这种变动是按照一定的尺度和规律进行的。;材料三 赫拉克利特曾说：“我研究了我自己。”这就是说，他的认知并不是一个自然科学家的???业，而是一个把目光对准自己内心的人的事业。;赫拉克利特说：“人的性格就是他的命运。”结合以上三则材料，谈谈你对这句话的认识，动笔写一写吧。 ; 这句话听起来有些悲观，像是宿命论，但结合三则材料来看，赫拉克利特应该是一位积极有为的思想家和行动派。首先，“性格”是一个人在社会成长过程中逐渐形成的人格特质，赫拉克利特致力于研究他自己，尤其是他的思维和灵魂，由此可见，他是一位内心强大、意志顽强的人。其次，赫拉克利特一直把“命运”牢牢掌握在自己手中，他舍弃王位，隐居乡野，致力于思考宇宙的本源和运动的规律，认识到万物流转，永不停息，认识到世间万物各有价值，不必依靠人的需要来评估。他的一生，像那团永恒的宇宙之火，不仅照亮了自己，更照亮了后人。;感谢观看