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教师板书设计比赛方案 一、活动宗旨 板书是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。在信息化教学的今天，板书设计在课堂教学中仍有着不可替代的作用。为了使教学板书更好地为教学服务，教导处将于 10 月 24 日组织板书设计比赛。 二、比赛要求 （一）内容要求 板书书写内容要选自教师本学期授课学科，具体内容自定。 （二）时间要求：5 分钟 （三）书写要求： 1、书写规范、有示范性。遵循书写的规律，规范、准确，无错别字，无不规范的字。 2、语词准确 有启发性，内容表达要用词恰当、造句准确、图表规范、线条明晰。3、层次分明 有条理性 板书要条理分明、枝蔓有序、主次清晰。 4、重点突出 有鲜明性，突出重点，详略得当，并能结合内容恰当运用彩笔。 5、布局合理 、有计划性 （1）位置安排方面，充分有效地利用黑板面积（空间适当、分片书写、字距合理，注意整体效果（如板书的主板位、副板位层次分明，互不相混）。 要设计好板书的布局，根据内容、类型分别选用情节式、重点式、线索式 、结构式 、对比式、 综合式、词语式、图解式 、表格式。 6、形式多样 有趣味性、创造性、开放性 形式为内容服务。教学内容的丰富多彩，要求板书、板画形式可灵活多 样. 三、参赛人员 全校所有教师。四、比赛时间 10 月 24 日 五、比赛地点 各年级自行决定六、比赛程序 1、教师现场书写板书，限制时间五分钟。 2、板书完成后可做简要说明。 3、评委根据板书书写情况打分。 附：教师板书设计评分标准 项 评价要素与分值 目 板书中有标题，书写美观，遵循书写规律（18-20 分） 板书 得 项目分 得分 内容2. 板书中有标题，但字体大小不一，有不遵循书写规律（ 17-15 20 分分） 3．板书中没有标题。（15 分以下） 内容的分 1.重难点内容位于板书的显著位置。（28-30 分） 布 (30 分) 板书 布局 板书的灵 重难点内容偏离板书的显著位置。（27-25 分） 重难点内容完全不在显著位置，主次不分。（25 分以下） 板书中有教学辅助部分（包括学生评价、随堂生成内 60 分 活性设计 容等），根据学生的课堂参与情况，有较大的灵活性。 (30 分) （28-30 分） 板书中有教学辅助部分，但学生主体地位不明显，灵活性不大。（27-25 分） 板书设计死板，没有灵活性。（25 分以下） 书写规范正确。遵循书写的规律，规范、准确，无错别字，无板书不规范的字。（18-20 分） 书写2.书写基本规范，大小基本适宜，书写速度较慢。（17-15 分） 设计 20 3.书写不规范，不遵循书写的规律，书写速度太慢（15 分以下） 分总分 教导处2018-10-15