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《学弈》教学实录4 【教学目标】　　1、学会本课3个生字。能依据课后凝视疏通全文，了解故事内容。　　2、正确、流利的朗读课文。背诵课文。　　3、从课文中体会懂学习必需用心致志、不行三心二意的道理。【教学重点】　　指导同学正确的朗读。【教学难点】　　同学参考凝视读懂每句话的意思。【教学过程】一、导入新课　　出示常见的文言警句〔幻灯片〕：　 　　　　三人行，必有我师。　　读书百遍，其义自见。　　温故而知新。　　学而时习之。　 1、师：请同学们自己读一读这些警句，再把你理解的意思讲一讲。　　　　〔指明读，并讲每句话的意思。〕　　2、师：跟我们平常所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点？　　　　〔引导同学总结出文言文的一般特点：有些字与现代的读音、意义不同；言简意赅，语意深远……〕　　3、这些警句就是选自文言文。文言文是中华民族优秀的文化遗产，是传承古代文明的媒介。诵读文言文，能提高语言的感悟力气、表达力气、概括力气。　　　　学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。　　　　今日我们学习的《学弈》这篇文言文。板书课题《学弈》〔出示课件：插图〕师：谁能讲讲这幅图？　　　　课文是怎样讲这个故事的呢，下面同学们的开书。二、读通课文，理解每句话的意思　　1、师范读课文：　　　　师：老师读的有时么特点？　　　　生：老师读得