《鞋匠的儿子》课堂实录.docxVIP

《鞋匠的儿子》课堂实录  教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、能联系上下文，领悟尴尬、名门望族、卑微、羞辱等词语的意思，促使同学深化地理解课文。3、在对比品读中领悟林肯提倡公正的政治主见，以及处乱不惊、宽容大度、布满才智的人格魅力。4、初步体悟林肯以情动人、真恳切切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。教学重、难点：有感情朗读课文，领悟林肯在辩论中的心态和以情动人的演讲风格，从而感受其宏大的人格魅力。教学过程：我们要把一号的头炮打响。要像平常上课一样。师：知道我们今日要上那课吗？如今老师在黑板上写，你们在本子上写。留意匠的笔顺。〔板书课题〕为什么老师要写匠字呢？最终一笔是什么生：竖折师：这是一篇什么课文？生：写人的文章。师：可课文没有以人名命题，是以什么命题的？生：以人物的诞生来命题。师：可见这个人的诞生很重要。熟识林肯吗？生：不熟识。〔出示林肯图片，介绍林肯生平。〕师：打开课本自己把课文读一遍，留意读准字音，读顺句子，想想课文写了林肯的一件什么事？师：生自由读课文，老师巡察。师：咱们班同学的读书习惯真好，我们来检查一下词语。出示词语：傲岸、尴尬、差异、赞美、嘲讽、静默、名门望族、毫不迟疑师：生读齐读男女生自由读师：看看大家有没有把握，我们来听写一下。生默写师：请你来说在写羞字的时候，要留意什么？生师