《写一处景物》教学设计.docxVIP

《写一处景物》教学设计  之一 ：钱来娣一、教学目标：1、写一处景，留意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。二、教学重、难点：留意抓住景物静态和动态的特点。三、教具预备：电视机、录像机、投影仪、投影片四、教学程序 〔一〕作前预备：1、课前组织同学参观飞达制衣有限公司。2、填好观看记录卡。〔二〕作中指导1、启发谈话，激发爱好早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个奇异的去处。上个星期，老师和同学们一起去巡游了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师留意到同学们在看的时候特殊兴奋，一边看，一边说，一边仔细的记录。今日，我们就来写一篇作文。把这漂亮的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。〔老师挂出小黑板〕留意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。做到有中心、有条理、语句通顺连贯。2、情境再现，明确中心如今，老师再次让你们观赏这一处美景，看完了录像，请你告知老师：你最大的感受是什么？〔老师站在左边放录像〕，边看边指教。同学们看，这就是公司漂亮的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。大家认真瞧，产品陈设室里是多么的豪华、气派啊！师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？我们在作文中就