初中物理密度实验教案12副.pdfVIP

初中物理密度实验教案12副--第1页 一、本节课教学设计思想 本节教学内容有 : 1 ） 由密度实验原理引出测密度的公式及方法 ρ=m/v，随 后引出测密度的方法就是测物体质量和体积的综合应用。２）总结出测物体质量 的方法有两个：天平直接测量法，弹簧测力计重力测量法。３）总结出测物体体 积的方法有三个：量筒排水法，天平溢水法，浮力法。 本节课的特点是增加了替代法测量物体的密度的学生分组实验，并在实验中 体现出分层教学，突出了学生的主体地 .通过实验学生掌握多种测量密度的方法, 同时进一步培养学生严谨的科学态度和创新意识. 二、教学重点、难点及主要环节处理 教学重点： 通过替代法测物体的密度的实验，培养学生实验能力、分析概括和表达能力 . 教学难点： 指导学生对实验方法的设计，实验过程的分析，和实验结论的推导. 主要环节： 物体密度的常规测量 间接测物体质量和体积的方法 三组不同的 仪器测物体的密度（分组实验） 替代法测量物体密度 三、本节课的教案 【教学目标】 （一）知识与技能 1.了解测量石块的密度的方法 2.知道间接测定质量和体积的方法 3.掌握天平和量筒的使用 4. 了解测物体密度的其他方法 （二）过程与方法 1、通过设计实验学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法，培养学生 的发散思维与创新能力 2、通过实验中质量和体积的测量培养学生动手能力和严谨的科学态度. （三）情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生的求知欲和创新精神，使学生乐于创新；乐于运用物理 知识解决生活中的问题. 【重点】 通过设计测量密度的方案，培养学生分析概括和表达能力. 通过实验操作，培养学生动手能力，提高实验技能. 【难点】 指导学生对实验方法的设计，实验过程的分析，和实验结论的推导. 【教学准备】 天平，大（小）烧杯，量筒，石块，金属块，溢水杯，弹簧测力计 初中物理密度实验教案12副--第1页 初中物理密度实验教案12副--第2页 【教学过程】 教师活动 学生活动 意图 引入：我们复习了密度的计算公式，如何 思考、回答 引导学生 思维 的 测量密度呢？需要哪些仪器呢？ 发散，激发学生的 创新意识 【问题】测量物体密度的原理：______ 须测量的物理量是_____和____ 需要的器材是_____和_____ 一、 常规法测量石块的密度的方法 叙述实验过程， （演示幻灯片） 得出实验结论 二、替代法测物体的密度 培 养 学生 实验 的 科学性和严谨性 【问题思考】 思考、回答 （1）观察桌子上的器材，找到哪些器材和 常规实验的器材不同？ （2）利用这些器材能否完成这个实验？ 【分析】 (1) 器材：弹簧测力计，水，烧杯， 量筒，细线，金属块 【问题引导】1.弹簧测力计可以测量物体 的_______ 2.物体的重力 G 与物体的质