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(初中教案）2.2 数轴 年级 七年级 学科 数 学 2021—2021 学年 第一 学期 七 年级 数学 科教学设计 精品资料文档 (初中教案）2.2 数轴 课 题 课 时 一课时 刘会芳 研讨时间 上课时间 知识与技能： 1、通过与温度计的类比认识数轴,会用数轴上的点表示有理 教 数; 2、借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在 学 数轴上的位置关系; 3、利用数轴比较有理数的大小 目 过程与方法： 培养学生的观察、比较、分析、抽象、概括的逻辑思维能力 标 和动手能力，渗透数形结合的数学思想和方法. 情感态度价值观： 通过数轴与温度变化这种自然现象的和谐结合，激发学生探 索的好奇心，提高学生的学习兴趣，以培养学生勇于创新的精神 和良好的学习习惯. 教学重点 会用数轴上的点表示有理数; 教学难点 借助数轴了解相反数的概念, 利用数轴比较有理数的大小. 多媒体课件、常见几何体 教具使用 教法选择 观察分析归纳总结 教 学 过 程 学生活动 个性思考 创设情境,引入课题 通过课件演示温度计读数,并且 让学生答复以下问题 ： 学生根据温度计的显示读 让 学 生 动 出读数 手 自 己 画 数 问题 1:温度计是我们 日常 轴，有助于培 生活中用来测量温度的重要工 养学生实际操 具，你会读温度计吗 请你尝试 作能力。例 1 读出图中三个温度计所表示的温 是把给定的有 度 理数用数轴上 学生自己动手画图解决问 的点来表示， 问题 2 ：在一条东西向的马 题 完成由 “数〞 路上，有一个汽车站，汽车站东