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(初中教案）1.2.1 年幂的乘方
课 题 2 幂的乘方与积的乘方 授课日期
授课类型 新课 课 时 〔 1 课时〕
1. 知识与技能：学习幂的乘方的运算性质，进一步体会幂的意
义，并能解决实际问题.
2. 过程与方法：经历探索幂的乘方运算性质的过程，开展推理能
教学目标 力和有条理的表达能力，提高解决问题的能力.
3. 情感与态度：体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心，感
受数学的内在美.
理解并正确应用幂的乘方运算性质
重点难点
幂的乘方运算性质的探究过程及应用
教学方法 讨论法 讲授法
学习方法 合作学习
教学过程设计 备 注
第一环节：复习回忆
活动内容：复习已学过的幂的意义及幂的运算法
那么
n
1. 幂的意义：a a a a
n个a
让学生体会知识
2. a m a n a mn . 〔m 、n 为正整数〕 间的融会贯穿，
彻底搞清楚其中
同底数幂相乘，底数不变，指数相加.
的数学思想，并
课题引入
活动目的：本堂课的学习方法仍是引导鼓励学生 会模仿，建立模
型.
通过已学习的知识经过个人思考、小组合作等方式推
导出本课新知，增强学生符号感.而这个过程离不开
旧知识的铺垫，幂的意义在本节课中仍旧是法那么推
导的主要依据，其地位不可小觑，而同底数幂的乘法
的推导过程，其中包含的算理知识在本堂课中仍是精
神主旨，因而复习要细致.
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(初中教案）1.2.1 年幂的乘方
第二环节：情境引入
活动内容：根据已经学习过的知识，带着学生回
忆并探讨以下实际问题
.前几个问题的目
1． 乙正方体的棱长是 2 cm, 那么乙正方体的体
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