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八年级上册物理第五章透镜教案(人教版)--第1页 八年级上册物理5.1透镜教案（人教版） 年级 八 学科 物理 主备教师 复备教师 课题 透镜 课型 透镜》是在前面学完了《光的折射》后，要求学生进一步的学习透镜的基 本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以 教材 说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦 分析 距，两种透镜及对光的作用。通过学生动手实验探究，学生会养成良好的实验 探究习惯，学会方法，增强学习兴趣。 八年级学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强 烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。学生在上一章学过《光 的折射》基础上，已经对光的折射规律有了深入的了解，对于生活中很多光学 仪器中用到的透镜的学习应该是水到渠成的一件事。但是他们刚接触物理，对 学情 分析 科学探究的基本环节掌握欠缺，他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。 因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，加强直观教学，逐步 让学生理解和应用科学知识。 一、知识与技能 1、能正确区分凸透镜和凹透镜； 2、能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距； 3、能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用； 二、过程与方法 1、学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用； 教 2、通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。 学 三、情感态度与价值观 目 1、养成学生爱护光学仪器的好习惯； 标 2、养成学生在课堂上积极参与的主人翁意识； 3、通过师生双边教学活动，养成学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初 步领略自然现象的美好与和谐。 学情分析 1、学生已做过光的反射和折射的探究实验，具有一定的探究实验技能。 2、2、学生在日常生活中已经接触过诸如近视眼镜、远视眼镜之类透镜应用的例子 3、学生对于生活中经常使用的照相机、投影仪、放大镜、望远镜等光学仪器比较 熟悉，但绝大多数同学并不知道它们的主要部件都是凸透镜。 八年级上册物理第五章透镜教案(人教版)--第1页 八年级上册物理第五章透镜教案(人教版)--第2页 【教学重点】 1、凸透镜和凹透镜对光线的作用； 教学 2、测量凸透镜的焦距的方法;。 重点 【教学难点】 难点 1、理解会聚、发散。 分析 2、会作透镜特殊光线光路图。 教学 策略 体验式学习、引导式教学，实验、多媒体辅助教学。 分析 教师 凸、凹透镜、老花眼镜、近视眼镜，放大镜 课前 准备 学生 预习，准备凸、凹透镜各两个（焦距差距大些），白纸，三支激光笔 （带套筒）。 教学活动过程设计（第 1 课时） 教学活动 教 学