初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）《西游记》（教学案）.docxVIP

阅读经典增益智慧《西游记》跳读与精读 成都市龙泉驿区第七中学校魏晓云 学习目标 .通过解读题目，整体感知《西游记》内容和情节。 .通过分析孙悟空的封号，深入分析孙悟空的形象，掌握跳读和精读的方法。 .通过分析的孙悟空经历，学习他有目标、有坚持、有情义的美好品质。 学习重、难点：目标2 教课时：1课时 【前置性学习】 .阅读《西游记》，概说他的文体和内容，并找出孙悟空各个阶段的名字 .阅读以下章节,重点阅读第31回，思考本回哪些地方体现了孙悟空的“智”，哪些地方可跳读。 第二十八回 第二十九回 第三十回 第三十一回《花果山群妖聚义《脱难江流来国土 第二十八回 第二十九回 第三十回 第三十一回 《花果山群妖聚义 《脱难江流来国土 《邪魔侵正法 《猪八戒义激猴土 黑松林三臧逢魔》 承恩八戒转山林》 意马忆心猿》 孙行者智降妖怪》 课堂学习一、整体感知, 一、整体感知, 一、整体感知,概说内容 一、整体感知, 概说内容 .结合书名说说《西游记》的主要内容。 .《西游记》都是讲取经的故事吗？ .《西游记》里写唐僧是孤儿并在金山寺长大，为什么史书记载他是在成都大慈寺受具足戒（取 得僧伽资格），然后才去的长安？ .看图说悟空 二、学会精读分析人物 .孙悟空为何被封为“斗战胜佛”？ “孙悟空，汝大闹天宫，吾以甚深法力，压在五行山下，幸天灾满足，归于释教，且喜汝隐恶 扬善，途中炼魔降怪有功，全终全始