幼儿园小班美术教案《玩颜色》含反思.docVIP

幼儿园小班美术教课设计《玩颜色》含反省 小班美术教课设计《玩颜色》含反省合用于小班的美术主题教课活动中间，让幼儿培育察看和着手能力，认识红黄蓝，感知两种颜色混淆发生的变化，让幼儿体验自主、独立、创建的能力，快来看看幼儿园小班美术《玩颜色》含反省教课设计吧。 活动企图： 我们的在世界上是五彩缤纷的，小班幼儿认识世界就是从感知色彩开始的。设计此次活动《玩颜色》。体验美术活动的乐趣，为自己的顺利感觉快乐。 活动目标： 认识红黄蓝，感知两种颜色混淆发生的五种变化。 培育察看和着手能力。 让幼儿体验自主、独立、创建的能力。 培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象率真地在伙伴之间沟通。 培育幼儿的赏识自主性。 活动准备： 装有小半瓶水的装有砖块人手一个，盖内分别涂有红、黄、蓝 颜料。 红黄蓝颜色贴若干。 高兴的音乐，抹布若干。 活动过程： 一、察看 出示塑料瓶，指引幼儿察看水的颜色。 教师：昨天我给你们带来了客人一个小客人，你们看它是谁?(瓶 宝宝) 教师：瓶宝宝的肚皮里装的是什么?(水)教师：水里有颜色吗?(没有颜色，透明的) 教师：我的瓶宝宝有个奇特的有个本事，它能够一边跳舞一边变 魔术，你们看一看它是怎么蹦的，会发生什么不行思议的事情? (教师随音乐，上下使劲摇动瓶子) 教师：瓶宝宝喉咙里的水变为什么颜色了?(黄色) 剖析：教师将小水瓶设计成瓶宝宝的形象，并设计了变魔术的情境，