幼儿园小班美术教案《笔宝宝走路》含反思.docVIP

幼儿园小班美术教课设计《笔宝宝走路》含反 思 小班美术教课设计《笔宝宝走路》含反省合用于小班的美术主题教课活动中间，让幼儿认得一点一点自己慢慢长大了，愿意自己走路切勿妈妈抱，在帮助笔宝宝走路的过程中试试使用炫彩棒勇敢画出长线条，培育幼儿的察看、操作、表达能力，提升幼儿的审美情味及创新意识，快来看看幼儿园小班美术《笔宝宝走路》含反省教课设计吧。 ; 1、宝宝自己走 活动导入：今日清晨很多小朋友来幼儿园是自己走进教室搬入的，没有让妈妈抱，真了不起，谁是自己走路不让妈妈抱的呀？小手举起来让我们看看。 2、笔宝宝走路 示范绘画：教师拼贴示范在敲有小动物印章方形铅画纸上勇敢绘画长线条。 儿歌指导。 小结：笔宝宝们学会走路真高兴，感谢你们。 幼儿操作：自主选择炫彩棒，在敲有小动物印章方形铅画纸上勇敢绘画长线条。 教师指导：鼓舞幼儿尽量画满整张纸片，画长线条不要中止，握笔绘画要使劲；实时夸奖个别作品。 3、活动延长： 笔宝宝学会走路呵呵高兴，我们也来迈步一迈步吧，把小椅子使劲推动去，带上你的纸宝宝，跟着音乐，我们一同走一走。（放音乐，体验逛逛、跳跳的快乐。） ;;教课反省： ;;这从一个侧面反应出小班幼儿的手部精美动作发展还不可 熟，教师在此后设计的活动中，能够从平面可视化开始逐渐过渡到立体，跟着孩子手部动作的不停协调发展来不停增添操作特技资料的难度。 小百科：宝宝是比少儿小的孩子，是爸妈或家