电子工业版 信息技术八下2-1 物联网下的智能家居 教案.pdfVIP

信息科技 第5课 物联网下的智能家居教学设计 课题 物联网下的智能家居 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 八年级下 通过情景描述、实践探究、知识拓展和巩固练习等，将信息科技与新方法、新应用有 机地结合在一起，帮助学生了解信息科技应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程 教材 实现。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学精神和科 分 技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，为数字 强国培养优秀接班人和建设者。 1、信息意识：体验智能家居应用的交互方式,感受智能家居给人们的学习、生活和工 作方式带来的改变。 2、计算思维：能根据需求,设计和描述简单的智能家居系统原型,体验其中数据处理和 教学 应用的方法与过程。 目标 3、数字化学习与创新：主动利用物联网设备开展智能家居创新实践活动.根据任务要 求,借助在线平台,与合作伙伴协作设计和创作作品 4、信息社会责任：了解自主可控对国家安全以及物联网未来发展的重要意义。 重点 1、认识智能家居的概念 2、了解智能家居的组成和特点 难点 1、能正确地设计和描述智能家居 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 人们可以将手机或其他智能终端设备，与家 观看视频 激发学生对智能 电设备进行连接，实现全方位的控制。便捷、舒 思考：我们在 家居的学习兴趣 适、安全、高效，现代化的生活环境闪亮登场， 日常生活中用 并快速进入学习 导入新课 全新的智能生活时代悄然开启。 到了哪些智能 状态 播放短片《智能生活的一天》，引出今天教 设备？ 学内容物联网下的智能家居应用。 一、认识智能家居 通过教师的讲 通过小组合作， 1、智能家居的概念 解，以小组合 加强学生组内团 智能家居也被称为智能住宅（Smart 作的方式，开 结、共同完成任 Home ），是利用先进的物联网技术、网络通信技 展探讨交流， 务 讲授新课 术、自动化控制技术等，将与生活有关的各种子 完成任务。 系统，如家居安防系统、家电控制系统、家庭照 明系统等连接起来的家居措施。 练一练 学生小组间讨 锻炼学生的语言 （1）找出图片中智能家居的应用有哪些？ 论，共同完成 组织能力和表达 （2 ）以门锁为例对比智能家居与传统家居有 任务。 的能力。 什么优势？ 2 、智能家居的实现方式 （1）基于局域网的家庭自动化场景 通过教师的讲 培养学生自主学 （2 ）基于互联网的智能终端远程控制智能家 解，以小组合 习能力 居应用。