劳动我能行（教案）-一年级下册劳动人教版.pdfVIP

2023 年 2 月 27 日 星期 一 共 1 节 第 一 单元 教学内容 劳动我能行 第 1 课时 备 注 课型 多媒体 主备人 教学目标: 1、知识与技能：知道为什么要劳动并清楚要用到哪些劳动工具。 2、过程与方法：能够基本掌握劳动的方法，并保持好卫生。 3、情感态度与价值观：愿意积极主动参与劳动，能相互帮助完成 劳动任务。 教学重点难点 1、教学重点：能够基本掌握劳动的方法，并保持好卫生。。 2、教学难点：愿意积极主动参与劳动，能相互帮助完成劳动任务。 教学准备 PPT 、视频 教学过程 一、学生自学，初测找疑 观看视频《劳动最光荣》 教师提问： 什么是劳动？（学生回答） 为什么要做这些劳动？（学生回答） 为什么劳动最光荣？（学生回答） 总结：刚刚我们看到了视频中的农民伯伯们的每一滴汗水,交警叔叔的每一 个手势,司机叔叔的每一句关怀,医生、护士的每一个转身逆行,环卫阿姨的每一 把扫帚,工人叔叔的每一份付出……，我想现在所有同学都们明白,美好生活离 不开无数劳动者的辛勤劳动。如今我们美好的祖国，便是一代代中国人艰苦奋 斗的成果,所以伟大中国梦的实现需要我们每一个人付出劳动,老师希望通过我 们每一次的劳动学习了解并感受劳动的重要意义，做到爱劳动、勤劳动，体现 每一位同学的责任与担当。 二、组内合作，探究答疑 1、老师讲故事《小琪和小浩》 从前，小琪和小浩是幼儿园一个班的好朋友，上了小学以后， 他们俩去了不同的班级。小琪很爱打扫卫生，他们班的孩子都 很爱干净，班里每天都是干干净净的，整洁美观的。你瞧！可 是小浩的不爱打扫卫生，他们班的同学也都不爱打扫卫生，你 看！他们班…… 2 、出示班级图片 3、学生说感受 如果是你，你愿意呆在哪个班？你希望我们班是什么样的？ 三、组际交流，点拨解疑 以小组为单位，一起讨论下： 1、干净环境怎样创造 2 、劳动工具有哪些（图片） 3、不同劳动工具可以干什么（表格） 4 、劳动工具怎么用（视频） 劳动需求表 卫生 劳动 使用地方 区域 工 讲台 柜子 窗户（门） 抹布 墙壁 教室 黑板 桌子 扫帚 地面 簸箕 地面 拖把 地面 5、准备工具（我们一齐动起来） 扫把 扫帚 拖布 水桶 选我最会做的一项劳动 （详细讲解：擦桌子、摆