人教版《劳动教育》三下 劳动项目二 穿鞋带 教学设计.pdfVIP

人教版《劳动教育实践活动手册》三年级 教学设计 课题 劳动项目二 穿鞋带 单元 学科 劳动教育 年级 三 实践 1、劳动观念： 通过学习穿鞋带的基本方法。明确简单的鞋带可以有很多系法。 2、劳动能力： 学习 通过学习穿鞋带，提高自理能力。 目标 3、劳动习惯与品质： 养成自己的事情自己做的良好劳动习惯和品质。 4、劳动精神： 在学习中，形成不怕困难、热爱劳动的劳动精神，并初步形成审美意识。 重点 提高生活自理能力，增强劳动意识。 难点 在学习中，形成自己的事情自己做，并初步形成审美意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示各种鞋带图片 观看图片 激发学生的兴趣 看着很简单的鞋带，原来有这么多的穿法哦，今 ，从而引出与本 天我们就来学习穿鞋带的方法。 课题相关的话题 板书课题 ，启发学生，为 后文铺垫。 讲授新课 一、准备工作 出示一双带有鞋带的鞋。 二、开始工作：一起学穿鞋带 （一）洗鞋前要拆鞋带。 1、解开鞋带上的结之后，从鞋最上方的一排鞋孔 讨论交流 通过谈话引导学 开始，顺着鞋带的走向，慢慢将鞋带从每一个鞋 生根据图片和生 孔中抽出，就可以拆下鞋带。 活实际学习拆鞋 2 、播放拆鞋带视频，复习回顾 带，形成自己的 （二）洗好后穿鞋带 事自己做的劳动 1、将洗干净的鞋带穿过底部的鞋孔，鞋带两端对 观念。 齐。 捏住鞋带两头，分别穿过另一边的鞋孔。 2 、小贴士 讨论交流 通过谈话引导学 在穿鞋带的过程中，要记得不断检查鞋带两端， 生根据图片、视 看看两边是不是一样长! 频和生活实际学 3、继续重复上一步的操作，直到穿完最后一排鞋 习穿鞋带，形成 孔。 自己的事自己做 4 、重复上面的方法,另一只鞋的鞋带也穿好了! 的劳动观念。增 5、看看视频回顾一下，再学两种新的穿鞋带的方 强自理能力的劳 法