川教版生命生态安全一年级上册第17课 我爱清洁 教学设计.pdfVIP

17我爱清洁教学设计 课题 我爱清洁 学科 生命·生态·安全 年级 一年级 一年级学生年龄小，天性活泼好动，自理能力较弱，一些孩子还没有掌握正确的洗脸刷牙 教材 等保持整洁的好方法。整洁干净的仪表在交往中的重要性，他们的感受和体会也几乎为零 分析 ，因此很难保持仪表的整洁。本课通过活动帮助学生认识清洁的重要性、掌握清洁的技巧 ，帮助学生养成爱整洁的生活习惯，为学生一生的身心健康成长打下良好的基础。 1、通过儿歌的形式让学生体会干净整洁在与人交往中的重要性。 学习 2、能够把握一些清洁手脚、牙齿、头发等躯体部位的卫生常识。 目标 3、知道自己能做的事情自己做，养成爱干净整洁的良好行为。 重点 能够把握一些清洁手脚、牙齿、头发等躯体部位的卫生常识。 难点 知道自己能做的事情自己做，养成爱干净整洁的良好行为。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、选一选：下面两个小朋友，你更喜欢谁？更愿 意谁做你的好朋友？为什么呢？ 观看视频。 吸引学生，导入 2 、播放视频：小邋遢 新课。 讲授新课 1、思考：忽然有一天，小邋遢变了，大家都开始 喜欢他。你知道邋遢大王是怎么变得不邋遢的吗 通过帮助周小狄 ？ 思考并回答问 保持清洁的方式 2 、周小狄是一个不爱干净、仪表不整洁的孩子， 题。 ，让学生懂得自 在学校里，同学们都不喜欢和他玩。于是，他向 己需要做好哪些 我们打来了求助电话。你能帮帮他，让他变得整 方面的清洁。 洁干净吗？ 3、快乐大变身：请你帮助一下周小狄，说说看， 我们平时应该怎么做，才能保持整洁吧！ 4 、总结：我们要养成爱清洁、 讲卫生的好习惯。坚持每天洗脸、洗手、洗脚、 通过看和读、辅 刷牙、梳头，还要经常剪指甲、洗头、洗澡。 看一看，读一 助跟着做的方式 5、洗头六步曲： 读，做一做。 ，掌握清洁的技 洗一洗，挤一挤，揉一揉 巧。 冲洗掉，擦干净，梳整齐 6、七嘴八舌说一说：和小组同学讨论一下，归纳 看看，洗澡、洗脚又有哪些步骤呢？ 7、洗澡五步曲：冲一冲，抹一抹，搓一搓，再冲 洗，擦干净 8、洗脚两步曲：热水泡，轻轻搓 9、全球洗手日：每年10月15 日是“全球洗手日” ， 目的是呼吁全世界通过“洗手”这个简单但重要的动 作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。 10、洗手的重要性：在不洗手的情况下，人的一 只手可附着几十万个病菌（指甲里的更多），用 清水洗手仅能带走少量病菌，用肥皂、洗手液清 感受洗手的重 知道洗手的重要 洁却可清除手部大多数病菌。许多儿童还存在吃 要性 性，培养洗手的 手指、咬指甲的习惯，极易导致生