川教版生命生态安全一年级上册第15课 早晨我该做什么 教学设计.pdfVIP

15早晨我该做什么教学设计 课题 早晨我该做什么 学科 生命·生态·安全 年级 一年级 一年级的学生大多能够在家自己完成穿衣、叠被、洗脸和刷牙等事情，但掌握程度的个体 教材 差异性比较大。本课通过小活动的方式，帮助学生掌握正确的穿衣、叠被等方法，引导学 分析 生养成良好的生活习惯。 1、了解早晨我们应该做什么，树立自己的事情自己做的理念。 学习 2、掌握一些穿衣、叠被的基本技能。 目标 3、建立责任意识，学会自我约束、自我管理，不给父母添麻烦。 重点 掌握一些穿衣、叠被的基本技能。 难点 建立责任意识，学会自我约束、自我管理，不给父母添麻烦。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：清晨6点的河池金城江 观看视频。 导入新课。 2 、小镜头：清晨的身影。 （1）环卫工人 （2 ）早餐店老板 （3 ）清晨的菜市 （4 ）清晨的田间 讲授新课 1、说一说：早晨，在家里、在路上、在学校里你 都看过哪些忙碌的身影？ 通过分享，感受 2 、清晨的身影： 学生分享。 清晨因忙碌而美 （1）认真防疫的保安叔叔 好。 （2 ）仔细打扫的清洁阿姨 （3 ）兢兢业业的交警叔叔 （4 ）亲切又严厉的值日老师 3、总结：俗话说得好，一日之计在于晨。清晨， 大家就开始忙碌着，有的为生计奔波，有的为路 人护航，有的为居民着想…… 4 、小镜头：早晨的爸爸妈妈 说一说爸爸妈 感受父母的辛劳 5、思考：每天早晨，无论在外面，还是在家里， 妈每天早晨做 ，树立为父母分 每个人都在忙碌而认真地生活，大家都有许多的 什么。 担的决心。 事情要做。那么，我们小学生，早晨应该做些什 么呢？怎样做，才能不增加爸爸妈妈的负担呢？ 6、早晨我们应该做什么： （1）早晨，我们要按时起床，定时作息，保持良 了解早晨需要自 好的习惯，不用爸爸妈妈来叫。 列举早晨需要 己做的事情，树 （2 ）早晨起床以后，我们还可以自己穿好衣服、 做的事情。 立自己的事情自 叠好被子，做到自己的事情，自己做。 己做的决心。 （3 ）我们每天早晨都要洗脸刷牙，讲究卫生才能 不生病。 （4 ）每天早上，我都会梳好头发扎好辫子，美美 出门精神爽。 （5 ）我们每天早上都要吃好早餐，保证营养身体 棒。 （6 ）早上我们不能拖拖拉拉，要按时上学不迟到 。 7、熟读下面的儿歌 我是好孩子，起床叠被子， 穿衣扣扣子，洗脸照镜子， 早餐要吃好，漱口刷牙齿， 背上小书包，到校不迟到。 8、比一比：谁系得又快又好 参加比赛、教 通过比赛的方式 请五位小同学上台，比赛一下系纽扣，看谁扣得