《缝纽扣》（教案）浙教版劳动三年级上册.pdfVIP

学科 劳动 年级 四年级 授课人 课题 《缝纽扣》 时间 课型 新授课 1.借助生活经验，会选择合适的手缝工具；通过观察 和归类，认识 不同的纽扣，并能根据需要选配合适的 纽扣。 2.在缝四孔纽扣的劳动体验中，不断发现问题并解决 教学目标 问题，探究学 习并掌握缝纽扣的基本步骤技法；会运 用技法顺势迁移，借助图解，自 主体验缝四孔纽扣， 做生活自理小达人。 3.通过微视频，欣赏生活中花式缝纽扣的作品，感受 劳动中的创意美，做生活中创造美的有心人。 教学重点 学会正确选配合适的纽扣。 教学难点 掌握缝纽扣的基本步骤技法，感受花式缝纽扣创意美。 课前准备 评价单、ppt、针、线、剪刀、布、纽扣 教 学 过 程 设计意图 一、情景导入，激发兴趣 师：同学们，瞧！这是什么？生活中很多物品上都有 联系生活，分 纽扣。 享各类带有纽 师：这些纽扣有什么作用？ 扣的物品，认 生交流：纽扣有扣合加固的作用、装饰衣物的作用、 识到纽扣的装 可以保暖等。 扮使物品更具 师：可在生活中，我们也经常遇到这样的情况，你都 实用性和美观 怎么办？ 性，感受纽扣 生分享自己的生活经历。 与生活的密切 师：其实缝纽扣是生活中经常用到一项劳动技能，我 关系，由此引 们自已应该也要学会哦。今天我们一起学习缝纽扣！ 入课题，激发 （板贴并齐读课题） 学习兴趣。 二、 教学示范，掌握技能 (一)观察归类，认识纽扣 师：纽扣家族的成员特别多。课前让同学们收集了一 基于学情，以 些纽扣，请大家以小组为单位，仔细观察每个纽扣的 小组合作的方 特点，试着给他们分类，时间 2 分钟，开始！ 式，观察不同 师：纽扣可以按照纽扣大小、扣孔数量、形状及材质 的纽扣特点, 等不同特点分类，以及命名。 了解纽扣归类 师：那我们今天就先来学习四孔纽扣的平行缝法方 标准和命名方 法！ 式。 (二)认识工具，动手准备 师：在缝纽扣时你们觉得我们需要用到哪些工具啊？ 师：嗯！只要是“缝”就离不开针、线、剪刀。 师：我们已经掌握了“穿针引线、起针打结”的基本 手缝技法，在开始学习前我们先做好这些准备吧。 请小组长完成： 工欲善其事， 检查工具是否齐全；2.给组内同学发 1 卷线和 1 卷针 必先利其器。 3.所有学生完成穿针及打结后，将线插入卷线中。 联系生活经验， 三、教学示范，学习技法 准备好手缝 所