川教版生命生态安全五上第12课《我怎么会贫血》教案.pdfVIP

《我怎么会贫血》教学设计 课题 《我怎么会贫血》 单元 三 学科 生命.生态.安全 年级 五 本课时属于对学生的健康教育，以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，引导学 教材 生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，提高儿童健康的生活意识。 分 1、知道什么是贫血。 学习 2、了解贫血的症状与危害。 目标 3、了解预防贫血的方法。 重点 了解贫血的发生原因，及早发现贫血症状 难点 了解贫血的发生原因，及早发现贫血症状 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 材料：小娴最近脸色苍白、注意力涣散，头昏眼花，非常不舒服，去医院检查。医生 为了小娴的病情及饮食情况，看了她的指甲、翻看了眼皮（泛白色），还查了血和大 便。 你觉得小娴可能怎么了？ 医生告诉小娴，她贫血了。 讲授新课 一、健康小问号 据世界卫生组织统计：全球约有20亿人患有不同程度的贫血，每年因贫血导致死亡的 人数达上千万。 研究数据表明，我国0- 14岁儿童缺铁性贫血患病率达19.9%，其中以婴儿患病率最高，达30.3%；其次为幼儿 ，达16.7%。 疑问：什么是贫血？贫血有什么危害呢？ 二、健康小博士 什么是贫血？贫血是指血液中红细胞的数量减少和血红蛋白的含量偏低。 一般，血常规是医生常规筛查贫血的检验方法。 五、六年级学生的血常规检查血色素（血红蛋白）低于110- 120g/L，则表示患了贫血了。 贫血常见症状：蹲下起身时头晕眼花、发育缓慢，抗病能力差、注意力不集中，记忆 力下降、精神不佳，食欲不好、脸色苍白，头发枯黄、无光泽、指甲变薄，易断裂 问：你有上述症状吗？ 有了上述症状就一定是贫血吗？ 不一定。需要去医院做进一步的检查与治疗。 问：根据贫血的症状，能不能说说贫血的危害？ 视频《贫血的危害》 贫血对身体健康的危害非常大，人体各组织器官正常工作都需要 “呼 吸”氧，而红细胞内的血红蛋白就是运输氧气的小船，当贫血时，运送氧 气的小船减少，因此各组织器官得到的氧随之减少，机体长期处于缺氧状 态，会对各个脏器产生严重影响。轻度贫血可使人感觉乏力、头晕、耳鸣 、眼花、食欲不振等，重度贫血可能导致心动过速，心力衰竭，甚至心脏 骤停等严重不良事件。 贫血对青少年的健康危害很大，不仅会影响青少年的正常生长发育，还会导致他们的 抗病力下降，从而容易患感染性疾病。 你知道吗？贫血是血液系统常见疾病之一，发生原因主要是红细胞生成减少、红细胞 破坏增加、失血。 青少年贫血主要是缺铁性贫血 三、健康小链接 什么是缺铁性贫血？缺铁性贫血是指身体内铁的储存量不能满足红细胞生成的正常需 求，从而引发的贫血。 缺铁性贫血的典型症状： 皮肤苍白、无力、易疲倦、头晕眼花、气短等。 口角潮红起疱、舌乳头萎缩等。 吞咽困难或吞咽时有梗阻的感觉。 指甲苍白、变薄、变平，甚至出现匙状甲 异食癖，比如想吃泥土等不能食用的物质。 影响生长发育，易激惹、注意力不集中等。 问：有人说，现在生活条件好了，啥好东西没吃过，怎么还缺铁性贫血了呢？ 发生缺铁性贫血的主要原因： 铁的摄入量不足、铁的吸收量减少、 铁利用障碍或铁丢失过多等 四、健康小贴士 视频《缺铁性贫血的原因》 思考：如何预防贫血，促进身体健康生长？ 五、健康小行动 培养良好的饮食习惯，改善膳食结构。 ①不挑食、不厌食，膳食均衡，食物多样化，少吃零食。 ②常吃含铁丰富的食物。 问：你知道哪些食物含铁吗？ 介绍几种补血菜单 ③可以适量地吃点猕猴桃、鲜枣、柑橘等