初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）西游记名著导读教学设计.docxVIP

名著导读《西游记》教学设计 一、教学目标： 知识与技能 了解《西游记》故事的创作背景，了解小说的主要故事情节和人物形象特点。 过程与方法 通过对小说中的故事情节“孙悟空一调芭蕉扇”的分析，初步掌握故事情节分析的方法。 情感态度与价值观 培养学生阅读经典名著的兴趣爱好。 二、教学重难点 初步掌握故事情节分析的方法。 三、教学方法 自主学习与互动交流、读书指导法（精读与跳读） 四、教学用具 多媒体、课件 五、教学流程 （一）激趣导入 “海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上, 有一块仙石。……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”这个 片段出自哪部名著？文中的石猴是谁？ （二）我识“西游” .作者简介： 吴承恩（1499—1582）,字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著 名小说家，他在晚年所创作的这部《西游记》成为我国古代四大名著之一。 .创作背景： 大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627）,年仅25岁的和尚玄奘离开京城长安， 只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后 到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十 九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里