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《道具制作》课程标准
开设学期:第二、三学期
总学时:128学时(8学分)
编制人:
审核人:
一、课程定位
(一)课程性质
专业必修课、主干课、理实一体课。
(二)课程作用
本课程为实操课程。通过课堂实操讲授及演出制作实习,培养学生初步掌握不同类型道具材料属性及制作工艺,为今后独立进行舞台道具制作打下扎实基础。
二、课程理念与设计思路
(一)课程理念
以课题的形式整合、提取课程的知识体系与能力结构,以能力培养为主线,把知识传授、能力培养和素质教育融为一体。
(二)设计理念
进行适当的校外相关学习场所的观摩活动,提高学生学习热情,开阔学生思维,帮助形象理解,更有利于理论结合实际的学习。不断总结和完善教学内容,更新的思路,不断学习其它先进的教学成果,丰富教学内容,使课程内容始终处于开放的、不断完善的良性状态。
三、课程目标
(一)素质目标
培养学生在生活中发现真、善、美,提高审美情趣,在学习的过程中养成吃苦耐劳的优秀品质,逐步形成积极向上的人生观和价值观。培养职业应具备的敬业精神和良好的职业道德。
(二)知识目标
使学生掌握不同类型的道具的材料属性和制作方法,学会硬景和软景的不同制作工序。
(三)能力目标
提高美学修养,以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段,培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创造能力、谈判能力、良好的团队合作意识。
四、课程内容
课程内容
教学目标
学时分配
道具材料认识
道具制作工具及材料辨别
16
硬景制作
掌握直角楼梯、旋转楼梯、平台、转台、苯板大道具及小道具、播报台制作
64
软景制作
学习制作纱幕、对开及蝴蝶幕布制作、舞台场景软景制作
48
五、课程实施建议
(一)师资要求
1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德,具备先进的高等职业教育理念,有较强的教育教学研究和改革创新能力。
2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称,并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验,在行业内有一定的影响力。
(二)教学方法建议
理论教学实施过程中,灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法,以及多媒体课件等多种教学手段,激励学生对理论知识的学习。实训操作实施过程中,以学生为主体,老师为主导,采用任务驱动法、直观演示法、分组教学,培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。
(三)教材要求
本课程所选用的教材,其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学,体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂,提高学生学习兴趣与积极性。
六、课程考核与评价
(一)任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度,作出评价,占单元成绩的30%。
(二)任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量,作出评价,占单元成绩的70%。
(三)任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。
七、课程资源开发与利用
(一)开发利用校内资源(图书、影像、网络资源、现存资料等)
开发利用学院现有多媒体教室,图书、影像资料室,创建良好的学习氛围,开放系部电子资料库。开展专业讲座,技能竞赛活动,画廊展示、微平台作品展示等活动,建立班级微信学习群,推荐课程网站,提供网络自学平台。
(二)开发利用社会资源(艺术院、团、所成果资料)
建立校外实习基地,引入实训项目,参观学习,增加与校企合作单位的交流以及实际项目的引入合作。
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