幼儿园：6月区域计划.docx

建德市乾潭中心幼儿园区域活动计划 班级：小三班 实施时间：2017.5.31-2016.6.17 主题名称：顽皮一夏 区域名称 活动目的 材料投放 指导策略 美工区 1.尝试将水果切成丁状并自制饮料“果粒橙”。 2.尝试用不同的材料和方法制作“冰淇淋” 1.条状的胡萝卜、黄瓜等黄色、绿色水果和蔬菜，空可乐瓶。 2.一次性纸杯、报纸、各色装饰性材料、装有各色颜料的颜料盘、勺子、擦手布。 1.选择的水果既要容易切，也要能够兼顾色彩搭配的美感。 2.引导幼儿用彩色皱纹纸代替水果。 语言区 1.愿意与同伴和老师说说自己喜欢的夏天活动。 2.倾听故事，了解夏天动物给自己降温的各种办法。 1.幼儿夏天参与自己喜欢的活动的照片。 2.投放幼儿操作材料《小松鼠找凉快》及各种小动物避暑的图片和图书。 1.将幼儿带来的照片张贴在语言区，附上一些简单的文字，可提供给幼儿更多向别人介绍自己喜欢的夏日活动的机会。 2.引导幼儿有兴趣地讲述和阅读。 娃娃家 1.了解交通信号灯的作用，尝试扮演不同的角色。 1.红灯、绿灯、行人的信号牌 1.为幼儿营造游戏的氛围，参与交通信号灯的指挥和实行。 探索区 1.比较观察物品经过长时间在水中浸泡后的变化。 2.感知各种物品在水中的沉浮现象。 1.水盆若干、小熊橡皮糖、硬糖、彩色画、餐巾纸、石头、各种豆豆。 2.各种材质的桌面积木、海绵、橡皮泥、乒乓球、树叶、小石子等。 1.引导幼儿进行对比、持续观察。 2.引导幼儿探索后进行简单的记录。 3. 鼓励幼儿尝试将自己的发现与同伴或老师交流。 益智区 1.利用沙漏进行视觉大发现活动，感受用沙漏计时的妙趣。 2.按照厚薄进行服饰分类，初步感受季节的交替轮回。 1.提供一个沙漏、“视觉大发现”塑封图片若干张。 2.收集夏天和冬天的服饰各五种。 1. 游戏前，可以让幼儿先看看大图上有什么？在引导幼儿观察小图上的提示，可以帮助幼儿加快发现的时间。 2. 幼儿在分类过程中，可以尝试学习整理。边整理边讲述自己的分类理由。