初中体育与健身上教（试用本）九年级基本内容Ⅰ 初三体育与健康教育教案篮球.docxVIP

初三体育与健康教育教案一篮球万隆初中文浩吉 教 师 个 人 修 改 意 见 教 学 内 容 1、篮球：行进间 传接球，原地单 手肩上投篮 重点：掌握球的落点和跑动节奏的协调 难点：在移动中传接动作连贯，不要走步 准 备 部 分 * * 教 学 FI 标 1、认知目标：学生了解行进间传接球的动作要求。复述单手肩上投篮的动 作要领。 2、技能目标：85%的学生在移动中接同伴传来的球，70%的学生能在接移 动球的基础上能协调做出单手肩上投篮的动作。 3、情感目标：学生快乐活动，在做东中培养自尊、自信，与同伴合作及友 好相处的精神，提高社会适应能力。 顺 序 教学内容 达成领 域目标 学生活 动 次数 和时 间 教法指导 组织要求及预感  情 1、课堂常规 1、建立 1、体育 1、指定集合 队形如下： 包 不 导 入 2、明确学习 目标 3、慢跑：在 跑动中做找 良好的 师生关 系和学 习氛 围，培 委员整 队 2、师生 问好 6-8 地点 2、向学生问 好 3、宣布课的 早早早早早？ 第辛辛辛辛第 庠辛辛早早早 辛早早辛早早 朋友的游戏 4、行进间操 养学生 动作的 协调性 3、见习 生随堂 听课 10 分 内容 4、检查服 装，安排 ★ 排队要求快静 齐 2、锻炼 4、学生 见习生 学生的 快速反 映能 力。 注意观 察教师 的信号 进行练 5、教师讲解 跑步的要 求：教师 喊数，学 ★ 3、加强 ，J。 生结合。 学生的 形体训 练。 5、跟着 教师模 仿练习 行进间 操。 6、教师带做 行进间操 要求动作 和步伐要 协调 基 情 1、导入本课 I、语言 1、学生 8—9 1、教师简单 本 景 学习内容一 激发学 认真听 20 分 介绍什么是 部 分 展 开 行进间传接 球 生练习 兴趣 2、要求 老师讲。 2、学生 积极回 球回后场？ 请学生回 答。 学生能 答问题。 2、教师提问 ★ 自我摸 索，靠 动脑 筋。发 挥自主 学习的 能力。 3、学生 在组长 带领下 做原地 传接球 什么时候传 宜线球？什 么时候传弧 线球？ 3、教师讲解 的动作 练习方法， 先复习原地 传接球的动 作。 2、原地单 F肩上投篮 3、投篮和 传球相结合 练习 1、学生 在学习 过程中 能注意 观察。 5、要求 学生能 解决学 习中的 问题 6、培养 学生自 尊和自 信。 1、发展 学生的 素质， 和培养 他们的 学习篮 球的兴 趣。 1、学生 练习移 动接球。 5、两人 在跑动 中接球。 6、学生 练习单 上肩上 投篮动 作。 7、学生 在老师 的带领 下做跑 动接球 练习。其 他组在 组长带 领下做。 3一5 15 分 3、教师讲解 行进间运球 的方法。（1） 一人固定不 动，接球的 人做前后左 右移动接 球。 （2）两人在 跑动中传接 球 要求：传球 要有提前 量，传接要 协调，接球 要主动，不 能走步。 4、单手肩上 投篮。做3（） 角度的擦板 球。 箭头表示他的移 动方向和接球方 向  结 情 放松及课后 1、在愉 1、学生 1-3 1、导入情景 学生成四列横队 束 部 包 不 结 评价 悦的气 氛中， 跟着老 师放松。 5分 2、小组组织 练习 自评 分 束 使学生 在生理 2、能自 评互评 辛早辛辛早第 3、归还器 和心理 材,师生再 早早早早早早 得到放 3、师生 见 早早早辛早早 松 再见 2、能客 观评价 ★ 场 操场，篮球若干 地 器 材 课 后 记 录