初中英语外研七年级上册（2023年新编）Module 3 My school微课设计说明.docxVIP

微课设计说明 教师姓名 丁娟 学校名称 广安市前锋区小井乡大良小学校 微课名称 there be 句型 视频长度 6分36秒录制时间 2023/9/29 知识点来源 学科：英语年级：七年级教材版本：外研版 知识点描述 讲解there be句型的基本用法，让学生初步学会使用该句型。 教学目标 让学生理解并初步学会使用there be句型 适用对象 七年级学生 微课类型 （注：可选择如下选项，也可以补充填写） 口知识点讲解口试题剖析与指导口专题讲解 口任务布置 口拓展资料口其他 微课用途 （注：可选择如下选项，也可以补充填写） □课前预习□课上自学口课后复习口其他 设计思路 这节课以图片和问题的方式导入，先让学生了解什么的there be句型， 以及there be句型用在什么样的情景里。然后再剖析there be句型的一 般现在时中，be的两种变化形式，使学生学会使用there be句型。 教学过程 内容 时间 一、片头 （30秒以内） 用ppt展示教学内容以及姓名和单位，再用图片引入课题。 二、正文讲解 （6分钟左右） 用图片和问题引入教学内容，激发学生学习兴趣。 讲解there be句型的基本用法和be的变化形式。 课堂练习，检查学习情况。 引导学生总结所学内容。 三、结尾 （30秒以内） 布置作业，引导学生总结。 教学反思 通过一节课的反复操练，大部分学生对这个句型有了初步的认识，但是 仍然有一部分学生没有很好地掌握，我认为应该从以下两个方面来进行改 变： 一、要给学生创造真实的语言环境，例如带领学生参观学校某个活动室， 备注：L栏目可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，请删除所有提示项。 然后让学生描述该活动室。 二、最后的作业部分，可以让学生发挥自己的想象力，通过设计自己最喜 欢的房间，再用therebe句型进行描述，效果会更好。