小学音乐智慧课堂教学策略与探究.docxVIP

? ? 小学音乐智慧课堂教学策略与探究 ? ? 【Summary】 随着信息化技术的不断发展，衍生出许多与信息化息息相关的产物，比如智慧教育。智慧教育是当前教育模式的发展主流，智慧教育是通过信息化技术实现的，运用信息化技术使得学生对于教学内容与教学资料的理解与感知更加形象具体，在信息化环境之中，学生的各方面素质都能够得到不同程度的培养，使其素质发展更为全面。本文以小学音乐智慧教育研究为例，旨在通过相关实例来说明在小学教学中推行智慧教育的作用与意义。 【Keys】 智慧教育；小学音乐；信息化教育 一、传统音乐课堂存在的问题 （一）教学模式单一 传统的教学模式，总是将教师作为课堂的主体，教师围绕课本，将知识点单方面的一一传授给学生。可是，在小学生的音乐课堂上，这样的教学方式就显得单一而缺少活力。例如，以往小学阶段的教师，在音乐课堂上会讲解一些基本知识，然后学生跟随教师播放课本上的一段音乐，全班一起唱。这枯燥乏味的教学模式，导致到小学高段，大部分孩子都提不起兴趣去欣赏、学唱音乐歌曲。 教学过程中，教师与学生之间存在着一定的地位差别，教师负责传授知识，学生则处于被动的接受状态。在这一教学模式中，学生作为知识的被动接受者，需要不断的跟紧教师的教学进度，很难调节自身的接受状态，这就造成了学生不能很好的接受知识内容。长此以往，学生的学习负担逐步加重，就会严重影响学习效果。而往往的传统教学