初中语文人教八年级下册记承天寺夜游参赛课堂实录.docxVIP

《记承天寺夜游》课堂实录 泸州十八中喻春玲 同学们，之前我们各抒己见，积累了有关描写月亮的古诗词；我们咬文嚼字，理解了课文的内容。美丽的月 色总是引人无限的遐想，一轮明月总是牵动无数人的情思，自古以来，文人墨客总是喜欢对月吟唱。这节课，我 们和着音乐，和老师一起走进苏轼的内心，大家边听老师读边思考： 你从下面的三个句子当中读懂了什么？（师配乐范读） 1、你从“元丰六年十月十二日夜”读出什么？（交代了时间）那这个时间让你联想到什么？ A.十月已入寒秋（读出凄凉）B.十二日夜，临近十五月圆，由然而生思念之情。（读出忧愁） 师：十月，已是微寒的天气，自然会有凄凉之感，十二日临近月圆，本来是团员的日子，自然会有思乡的 愁绪。你体会得很准确。（板书：忧愁） 2、下面，我们带着这种体会齐读第一句，生齐读。 3、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（读出失落、欣喜） 师：你很会解读文本，有失落，有月色入户的欣喜。（板书：欣喜）下面我们带着这样的感情变化读一读这 句话。 4、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦末寝，相与步于中庭。 点拨：（1）无与：没什么 缺少志同道合的人 （读出失落）（2）遂字体现作者怎样的心理？毫不犹豫 （读出果断） 师：你抓住了词语，读得很仔细。有“无语为乐者”失落，突然想到有一好友，果断去寻他，也有和好友 游览的愉悦和悠闲。（板书：悠闲）（3）为什么寻张怀民？张怀民何许人也