合理评价中小学教师：美英的做法及启示-来源：教育家（第2021033期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-18 发布于四川
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合理评价中小学教师：美英的做法及启示-来源：教育家（第2021033期）-光明日报出版社.pdf

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14 专题报道合理评价中小学教师：美英的做法及启示杨明全 | 北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师岳鑫 | 北京师范大学国际与比较教育研究院博士研究生教师是决定学校教育质量的关键因素。在我国，随着新时代教育改革的深入发展，建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍已成必需。教师队伍建设需要长效机制，而教师评价的内容和标准是教师完善自身发展的方向标和度量尺，因此，教师评价成为影响构建这一机制的重要因素。目前，我国的中小学教师评价仍然面临一些问题，主要表现有三：第一，教师评价不能很好地反映教师的专业贡献。