初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）杜华 春之物语—钱塘湖春行 教学设计.docxVIP

春之物语——《钱塘湖春行》教学设计沿滩区龙湖中学 杜华 教学目标： 1、学习鉴赏写景诗的步骤与方法。 2、学会抓住诗歌凝练的字，并用想象和联想描绘诗歌的画面。 3、体会诗歌情景交融的写法。 教学重点： 1、引导学生运用想象与联想描绘诗歌的画面。 2、引导学生赏析诗歌凝练的字。 教学难点： 1、通过想象，多角度地描绘诗歌的画面。 2、赏析诗歌凝练的字的妙处。 教学准备： 多媒体课件 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入 滚动播放《西湖十景》图片，让学生对西湖有美好的视觉感受。 同学们：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖是公认的天下名胜，它 不仅有着美丽动人的传说，更有着山川秀丽的景色，曾在杭州任过职的唐代大诗人 白居易就留下了脍炙人口的诗篇《钱塘湖春行》。诗歌里的钱塘湖就是今日的杭州 西湖。今天，让我们跟随诗人的脚步，到西湖去游历一番！ 二、出示目标 师：西湖美，比西湖更美的是诗的语言。我们先来看看这节课的学习目标。PPT 展示。（齐读） 1、学习鉴赏写景诗的步骤和方法 2、抓住诗歌凝练的字赏析诗歌、描绘画面 3、体会诗歌情景交融的写法 三、学习《钱塘湖春行》 （一）整体感知 1、师：（PPT同时播放）长庆三年春，诗人白居易任杭州刺史的时候，到西湖 游玩，骑马走到白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知 不觉中心旷神怡，诗兴大发，请写下了这首七言律诗。 配