初中思想品德教育科学八年级上册 走自己的路《明辨是非理性选择》.docxVIP

第九课《做网络的主人》第一框《明辨是非，理性选择》教学设计 成都市泡桐树中学 赵时莉 教学内容分析 《明辨是非，理性选择》本框是教科版八年级上册第三单元《网 络世界》第九课第一框题的内容。主要引导学生正确认识网络世界 中信息的复杂性，学会在庞杂的网络信息中明辨是非、抵制诱惑， 做出理性选择，且不沉迷于网络，做网络世界真正的主人。 学情分析 互联网时代，初中生的学习、生活已与网络密不可分， 因此学生对网络生活有一定的了解。但在网络生活中，初 二的学生由于年龄尚小，见识不多，媒介素养还不高，极 易盲从。 三维目标 1情成本南价值即 培条信网络生活中不盲从、主动辨别网络信息真伪的意 识；树立主人翁意识，提高利用网络参与社会公共事务的 热情和兴趣。 .能力目标 提高在网络生活中明辨是非、理性选择的能力。 .知识与技能 了解网络信息的复杂性；了解网络盲从的危害，了解并 掌握拒绝网络盲从的方法。 教学重难点 .教学重点：了解网络盲从的危害。 .教学难点：了解并掌握拒绝网络盲从的方法。 教学方法 讲授法、案例教学法、讨论法等 教时安排 1课时 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 导入新课 让学生分享最感兴 趣的网络信息类型 及具体内容。 分享最感兴趣 的网络信息类 型及具体内容。 引出“网络信息”这 一关键词，使学生初 步感受到网络信息的 纷繁多样，鱼龙混杂。 同时，自然地引出接 下来的教学内容，导 入新课。  讲授新课 环节一:层层递进地 呈现“琪琪偷东西被 人肉搜索”的案例 感受、思考每一 个事件节点中 网友的做法、产 生的影响及感 想 帮助学生认识到： 网络盲从的普遍性 和危害 环节二：梳理悲剧从 发生到结束的重要 事件节点，深入分析 造成琪琪投河自尽 这起悲剧的内外因 通过小组讨论， 归纳出造成这 起悲剧的原因 使学生认识到由于 初中生的特点、网 络信息的特点等原 因容易导致网络盲 从及其巨大的危害 环节三：你说我说大家 说，引导学生联系生活 中网络盲从的例子，思 考其危害 让学生分享自 己知道的网络 盲从的例子及 危害 从琪琪的案例推而广 之联系其他网络盲从 的例子，活跃课堂气 氛，让学生认识到网 络盲从危害巨大，为 下一环节网络信息的 鉴别打下基础 环节四：引导学生学 会鉴别纷繁多样，鱼 龙混杂的网络信息 小组讨论鉴别网 络信息的方法，制 作、分享网络信息 鉴别宝典 使学生初步掌握鉴别 网络信息的方法，学 会拒绝网络盲从 环节五：呈现、分析 “网友主动维护网 络环境”的正向例子 阅读案例，思考网 友们做法的可取 之处 通过正向例子，使 学生意识到不仅要 “不信\传\造谣”， 更要提升公民意 识，主动维护网络 共同环节 课堂小结 讲解、分析、提升 板书设计 第一框明辨是非，理性选择 课后反思