《跳绳》教学设计.docxVIP

教学设计方案 课程 跳绳 课程标准 一分钟65个 教学内容 分析 1、提高单摇跳绳技术。 2、腰腹背肌、斜方肌力量练习 教学目标 提高学生的灵敏性、协调性 培养学生集体团队精神 培养学生吃苦耐劳精神 学习目标 连贯完成跳绳动作，能在跳绳活动中展现自我、享受体育合作学习的乐趣。 学情分析 本单元的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，并且开始注意教师和同学们对自己的态度。　　 因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活地按排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，得到锻炼。多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中获得成功感，给学生带来愉快，成功的喜悦，获胜了的开心和自豪。　　 重点、难点 摇绳的节奏 跳绳起跳时机，身体动作协调。 教与学的媒体选择 摄影机把整个过程录下来。 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 热身：听老师指挥和音乐进行热身活动,体能操。 2 学习跳绳：原地徒手摇绳动作、徒手跳绳、拿绳单边摇绳