《跳短绳》教学设计.docxVIP

《跳短绳》教案 严来徐 教学设计方案 课程 跳短绳 课程标准 《新课程标准》 教学内容 分析 在掌握并脚跳的方法后大胆练习有难度的跳法及创造新跳法。  教学目标 1. 身体发展目标：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。 2. 能力发展目标：巩固复习并脚跳的方法，进一步掌握2~3种短绳单人跳技术， 培养学生的创新能力。 3. 心理发展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展； 社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作的团队精神。 学习目标 大胆练习有难度的跳法及创造新跳法。  学情分析 全班45人，已基本掌握并脚跳的方法 重点、难点 教学重点：跳绳的协调性和连续性、上下肢协调配合。 教学难点：上下肢协调配合、学会多花样的跳绳。 教与学的媒体选择 操场 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 小结：跳短绳除了双脚并腿跳，还有单脚跳、单脚交换跳、反方向跳、麻花摇绳跳等。 教学活动步骤 序号 1 开始部分：课堂常规 2 第一部分：双脚并腿跳绳 3 第二部分：跳绳接力赛。 4 第三部分：自编动作花样跳绳 5 第四部分：游戏 6 结束部分 教学活动详情 教学活动1：课堂常规 活动目标 充分做好准备活动 解决问题 防止扭伤 技术资源 无 常规资源 教师带操 活动概述 开始部分 整队，汇报出勤人数。 师生问好。 准备活动。 小游戏：数字游戏