2023年春六年级语文下册 习作：写作品梗概【教案】.docxVIP

习作：写作品梗概 A教学目标 .分享文学作品的主要内容，交流时做到语言简明，表达流利。 .借鉴本单元故事梗概的写作方法，学习用简明的语言概括原文主要内容，保留原文主要情节，使 它成为通顺连贯的短文章。 .学会抓住文章的主要内容，运用归纳、整理的方法写梗概。 .能根据别人的反馈，对梗概进行修改。 A教学重难点 .学习用简明的语言概括原文主要内容，保留原文主要情节，使它成为通顺连贯的短文章。 .借鉴本单元故事梗概的写作方法，学会抓住文章的主要内容，运用归纳、整理的方法写梗概。 A教学策略 .阅读理解 以《鲁滨逊漂流记》为例，带领学生品味经典，学习作者的写作手法，在此基础上学以致用，学会 写故事梗概，培养分析概括能力和精炼的语言表达能力。 .表达运用 通过分享交流阅读习作例文，让学生学会欣赏他人作文的长处，将所学的作文技巧运用到自己的习 作中去，并以此修改总结作文，从而激发学生的习作兴趣。 A教学准备 .准备资料：多媒体课件。 .学生提前完整地阅读完一本书。 A教学课时2课时第1课时 A课时目标 .交流文学作品梗概，交流时做到语言简明，内容充实连贯。 .学会抓住文章的主要内容，运用归纳、整理的方法写梗概。 A教学过程板块一复习导入，引入新课 .复习导入：本单元我们学了几篇外国文学名著，谁来简单说一说《鲁滨逊漂流记》的梗概？ .板书课题：同学们，通过阅读作品梗概，我们能更快地理清作品脉络，