高教社课件（郝云亮）工匠精神培育课程5.1工匠精神培育教程—第五模块—苦练技能 单元一.pptx

Craftsman Spirit工匠精神培育教程 我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩，习近平总书记作出重要指示，他强调“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。 ”社会靠着技能不断前进，工业技术不断发展，产业机构不断升级，工业结构乃至整个社会结构也随之不断转换，广大青年们要顺应社会的发展，热爱钻研技能、追求创新技能，打造我国高素质技能人才队伍，在全社会扬精益求精的工匠精神，使广大青年走上技能成才、技能报国之路。模块五 苦练技能前 言PERFACE 第一单元技能使人有力量1 了解技能的概念、分类和特点1了解技能与知识的关系2认识核心技能对于个人发展的重要性 3学习目标 技能是安身立命之本1技能水平有高低之分2核心技能使我们更强大34CONTENTS目 录 一、技能是安身立命之本1.阅读案例《陈凤敏夫妇的创业之路》问题思考1.是什么帮助陈凤敏夫妇战胜了一次次的坎坷？2.如果你遇到了这样的状况，你会怎么办？3.面对激烈的竞争，你准备好了吗？如何应对？ 一、技能是安身立命之本案例分析 陈凤敏夫妇下岗后没有悲观失望、他们努力学习就业技能，艰苦创业努力打拼， 闯过了一次又一次的坎坷，终于闯出了一条再就业的生存之路。我们可以看到是技能 帮助他们战胜了一次次的坎坷，最终在“人生的第二起跑线”上创造了辉煌。人生如逆 水行舟，不进则退，面对激烈的竞争，你准备好了吗？当你拥有了谋生技能，你就有 了最基本的生活保障。生活中我们需要社交技能；工作中我们需要职业技能；学习中 我们需要学习技能……，各类技能构成了一个面，维系着我们的生活，不得不说技能 保障了我们的生存，技能就是我们安身立命之本。 一、技能是安身立命之本2.知识点击技能的含义 个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式称为技能。它包括初级技能和技巧性技能。前者是借助有关知识和过去的经验，经过练习和模仿而达到 “会做”某事或 “能够”完成某种工作的水平。后者要经过反复练习，完成一套操作系统已达到自动化的程度。 一、技能是安身立命之本2.知识点击技能的分类根据技能的性质和特点，可分为操作技能和心智技能。操作技能又叫运动技能或操作技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，是一种表现在外的动作活动方式，日常生活中的许多技能都是操作技能；心智技能又叫智慧技能或智力技能，是借助一定的内部语言在头脑中进行的认知活动方式。包括观察、想象、记忆、思维等活动。在完成比较复杂的活动过程中，操作技能和心智技能是不能截然分开的，往往需要二者共同参与，主要是看在活动中哪一方面的技能起主导作用。 一、技能是安身立命之本2.知识点击技能的特点①技能的形成途径——练习。技能是通过后天的练习形成的，故不同于本能行为。如：膝跳反射、迎风流泪不属于技能。同时练习也不同于机械的重复某种动作，练习中每一次动作反复的目的都是改进动作，提高动作的有效性，使动作趋于完善。②技能的形式——动作方式。技能是由一系列动作及其执行方式构成的，故技能是一种动作经验，不同于认识经验。③技能的标志——合乎法则。技能的活动方式不是动作的随意组合，合乎法则是技能形成的前提。在技能形成过程中，各个动作要素及其之间的顺序都要遵循活动本身的要求。 一、技能是安身立命之本3.问题辨析 高职院校中,专业课程按其课程性质会分为两类:专业基础课和专业实践课。作为一名高职学生，从你自身的学习体验来看，你认为这两类课程哪一类对你的帮助更大? 请说明你的理由。 二、技能水平有高低之分1.阅读案例《汽修工的“逆袭” 》问题思考1.技能水平的高低会影响你的工作收入吗？2.在单位中，技能水平低的人与技能水平高的人会有怎么的区别 ？ 案例分析 能力有大小，技能有高低，立足社会，每个人都需要一门技能才能安身。 技能水平的高低直接决定了人们的工作性质和社会地位，技能水平高的人， 受人尊重，薪资水平高，技能水平低的人，就会面临择业、发展等一系列困境。 案例中，小李由一名学徒成长为国际知名品牌4S店技术总监，其中，高技能水 平发挥了重要作用。从小李的成长路径来看，提升技能要学会从小事做起，虚 心学习，善于钻研，踏实进取。只要认真对待工作，技能水平会逐步提高的。二、技能水平有高