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《厄运打不跨的信念》教学设计 《厄运打不跨的信念》教学设计（通用4篇） 《厄运打不跨的信念》教学设计 篇1 　　：佚名转贴自：转载点击数：43  　　第一课时  　　一、导入。  　　1、读课：厄运打不垮的信念。  　　2、板题：厄运打不垮的信念  　　请自由的阅读课文，并依据课文内容填空。  　　二、初读感悟。  　　1、自由读文。（第一次读文。）  　　2、指名填空。（提示：使它变成一个完整的句子。附带教导“榷”字的写法。）  　　3、课文中还有很多四个字的词语，你们发觉了吗？请你用你的笔快速的把它框画出来。一边读一边画。（其次次读文。）  　　（过程中提示同学找词也要有方法，得按挨次来。如：老师发觉有的同学的方法特殊好，一个自然段一个自然段的找，这样就不会手忙脚忙了。）  　　4、汇报：找好了吗？老师请几位同学分段来说说自己查找的结果，被请到的同学就站起来说，其他同学可要留意听：他念到的你画下了吗？你画的他是不是也画下了？假如没有你得帮他补充。（抽丝剔骨，抓要点读文。）  　　（课堂堂不是属于一两个同学的，课堂当归还于同学，当面对群体。）  　　5、自由练读课中的四字词。（要求：有感情、有节奏。）  　　6、指名读。  　　7、齐读四字词语。  　　8、读课文内容。（一男生，一女生，与班里的男生、女生分