小学阶段开展劳动教育的策略研究.docxVIP

? ? 小学阶段开展劳动教育的策略研究 ? ? Summary:当前由于生活条件的改善，学业的压力及学校弱化劳动教育，家庭淡化劳动教育等因素，导致小学生没有劳动意识、不知如何劳动的现象比较严重。习近平总书记在全国教育大会上明确强调了劳动教育的重要性。小学生在劳动教育中学会基本的劳动知识、掌握必备的劳动技能，形成良好的品质。可以从激发兴趣、培养精神、掌握技能和养成习惯入手。?　　Keys:小学阶段 劳动教育 策略研究?　　近年来，学生由于缺乏劳动意识，不劳动的学生越来越多，不知道劳动的重要性，不珍惜劳动成果。教师开展小学劳动教育，让学生明白幸福的生活都是靠劳动创造出来的。作为一名小学班主任，通过在班级中开展好劳动教育，帮助小学生提高劳动素养，培养他们自觉劳动的精神和良好的劳动习惯，从劳动实践中感受到劳动具有无限的创造力。?　　一、故事熏陶，激发学生的劳动兴趣?　　兴趣是最好的老师，教师应结合孩子的年龄特点和实际需求，选择学生喜欢听的故事，激发学生的劳动兴趣，燃起学生对劳动的渴望。?　　教师将每周某天的晨会定为劳动教育时间，保证有特定时间开展劳动教育。小学生爱听故事、爱讲故事，通过给学生讲《寒号鸟》《自己的事情自己做》……这些耳熟能详的小故事，讓学生们听得津津有味，让学生明白其中所蕴含的“懒惰要不得、劳动最光荣”的道理。筛选有关劳动的妙趣横生的绘本，让学生们在课余时间