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“中国法制史”课程教学大纲 课程编号课程名称：中国法制史/Chinese Legal History 学时：48学时 学分：3学分 适用专业：知识产权 开课学期：第二学期 开课部门：政法学院 先修课程：法学概论，宪法学，民法学，刑法学，行政法学，诉讼法学等 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 曾宪义主编，《中国法制史》，人民大学出版社，2010年. 马工程《中国法制史》，高等教育出版社，2015版 一、课程的性质和任务 　　本课程的教学目标是使学生对中国法律文明的进化历程一个初步的了解。具体目标是使学生了解：（1）中国法律传统的基本制度和基本原则；（2）中国近现代法制变革主要内容、基本道路和特征；（3）中国法律传统对当代中国法制的影响。 　　中国法制史课程的设置，旨在追溯中国法律制度从远古到近现代的发展进化历程，描述中国传统法制和近现代法制变革的主要内容和基本特征，总结中国数千年法制进化历史的经验教训。 二、教学目的与要求 　　本课程主要讲述中国历代民事、刑事、行政、经济等各方面的法律制度概貌，包括各代的立法及制度性惯例；介绍中国法律传统上的各种法律原则的立法指导思想；介绍中国历代的司法体制和司法程序；介绍中国近代史以来法制变革的历程及其特征，等等。法制史是中国现代法律制度的“根”。自戊戌变法以来，中国法律近代化的进程一直以学习西方先进国家的法制为主旋律，中国今日的法律体系是一个移植的体系，我们现在许多表象上法制是应当寻根到西方法制史中的。但是，五千年的中国法制文化传统仍旧以种种可见或不可见的形态实际保留在我们今天的社会生活中，中国今日的实际法律制度仍深深扎根于中国法制传统之中。因此，学好法制史（包括中国法制史、西方法制史）是我们理解把握中国今日法律制度体系和精神的关键。学好法制史，对于我们炼就一双火眼金睛，识别现实法制中的传统糟粕，发现和提炼传统法制中的“民主性人民性精华”，共襄中国的法制现代化盛举，有着重要的意义。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 夏商周法律制度 3 2 春秋战国法律制度 3 3 秦代法律制度 3 4 汉代法律制度 3 5 三国两晋南北朝法律制度 4 6 隋唐五代法律制度 4 7 宋辽金元法律制度 4 8 明代法律制度 4 9 清代法律制度 4 10 清末法制变革 4 11 民国北京国民政府法律制度 4 12 民国南京国民政府法律制度 4 13 革命根据地的法律制度 4 四、教学中应注意的问题 在教学过程中，既要注意详略得当，重点突出；又要注意内容的连贯一致．，做到前后贯通、纵横结合。 五、教学内容 　　　　　　　　　　　　 第一章 夏商周法律制度 1．基本内容 本章主要介绍中国法的起源时期的基本状况。夏代“天讨”、“天罚”的神权政治法律观；介绍《禹刑》、夏代的罪名与刑罚，夏代的监狱；商代法律思想的发展；主要法律形式及其主要罪名和刑罚制度；商代民事、婚姻、继承制度；司法体制与神明裁判。 介绍作为中国法律传统基本特征的初步萌芽时期的西周时代的法律制度。概述西周初期法律思想的发展，重点介绍从“天讨”、“天罚”思想到“以德配天”、“明德慎罚”思想的发展及其对后世的影响。详细讲授西周时期的主要法律形式，特别是西周时期礼与刑的关系。重点阐明两个问题。1、礼的渊源、性质和作用；2、礼与刑的关系。重点讲授西周时期的刑法制度和民事、婚姻、继承制度。包括：刑罚体系；刑法原则与刑事政策；民事、婚姻（婚姻原则、六礼制度、七出三不去）、继承制度。讲授西周时期的司法诉讼制度。包括：司法机关；主要诉讼制度与监狱制度。 2．教学基本要求 本章需要重点掌握的问题是：1、周礼及礼和刑的关系；2、周代的刑法原则或刑事政策。 3．教学重点难点 1、“周礼”是一种什么性质的规范体系？实际上起了什么作用？ 2、周代的那些基本刑事原则的动机或出发点是什么？ 3、“七去三不去”制度是以什么为基本的立足点或着眼点（归根结底是为了什么利益或秩序）？ 4．教学建