七年级道德与法治憧憬美好集体.ppt

根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。 拓展空间 教学目标 课堂小结 憧憬美 好集体 共同愿景 良好的氛围 集体愿景的内涵 愿景的作用 美好集体的作用 美好集体是民主的、公正的 美好集体是充满关怀与友爱的 美好集体是善于合作的 美好集体是充满合力的 1．在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是(　　) A．美好的集体必须有一致的目标和追求 B．建设优秀班集体是集体的愿景 C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无 D 教学目标 巩固提升 2．班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明(　　) ①美好集体对我们的学习和生活意义重大　②美好集体引领我们健康成长　③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量　④在美好集体中人人都能成才 A．①②③　B．②③④　C．①②④　D．①②③④ A 3．截至2016年11月15日，“我为平安北京支一招”意见建议征集活动已经收到意见建议近千条。北京群众从不同层面、不同角度支招、提建议，这对平安建设实际工作具有较高的参考价值。这启示我们(　　) ①为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议 ②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视　 ③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关　 ④美好集体必须坚持民主原则 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ A 4．据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是(　　) A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B．组内成员之间不需要竞争 C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D．美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力 D 5．2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们(　　) ①美好集体是善于合作的　 ②合作是取得成功的唯一因素　 ③善于合作有助于充分发展每个成员的能力　 ④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助、共同进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 6．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中(　　) ①每个人都要遵守共同的规则　 ②少数人比如领导人可以不遵守规则　 ③在规则面前没有特权和例外　④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 7．社会是个大集体。由社会爱心人士和南充本地志愿者组成的爱心团队走进仪陇县双庆乡小学，为该校12名留守儿童过了一个特殊的集体生日。志愿者还为该校的部分贫困学生送去了被套、床单、羽绒服、鞋子等御寒物品。这表明(　　) ①美好集体应当充满关怀与友爱　 ②美好集体中需要人与人之间友善相待　 ③集体成员间应相互关心、相互帮助　 ④在美好集体中，关爱还应有具体的行动和得当的方法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 8．我国法律规定，肢残人凭残疾人证免费乘坐城市市内公共交通工具。然而，河源残疾小伙朱明建在东莞三次乘坐公交车时都被告知不出示残疾证，无法享受优惠待遇，无奈之下，他只得掏钱买了全额车票。这表明(　　) ①我们不能以关爱之名行“伤害”之举　 ②关爱他人还应注意用得当的方法　 ③我们不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人　 ④在集体中每个人都能感受到关怀与友爱 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ A 9．漫画《各干各的》(如图)启示我们(　　) A．生活处处有竞争 B．不以成败论英雄 C．发挥自身优势，敢于竞争 D．要遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任 D 10．那些有相同个人愿景的人组成一个集体，在集体中再进一步实现共同愿景的构建，许多协会和团体共同愿景的建立属于这种类型。招聘新员工时，不仅看素质和能力，同时强调个人发展及个人愿景与组织愿景的匹配性，也可以看作是通过集成式路径建立组织共同愿景的方式。 (1)集体的愿景指的是什么？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 (2)集体愿景的作用有哪些？ 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 11